AUDICIÓ MUSICAL: REALES FUEGOS DE ARTIFICIO (G.F HAENDEL)

A l'estiu el bloc segueix en actiu... Així que huí vos deixe una bona audició.
És una peça de Haendel anomenada "Reales fuegos de artificio o Reales fuegos artificiales". Va ser composada per a celebrar el final de la Guerra de Successió Austríaca i la firma del Tractat d'Aquisgran l'any 1749.

L'obra consta de 5 parts: Obertura, Bourrée, Largo, Allegro i Minuetto.

VÍDEO MÚSICA
          

FITXA
           

La Atalía (primeras sesiones)

El C.P. La Atalía es uno de los recién incorporados este curso al Proyecto Postura sana. Una de las primeras sesiones fue en el gimnasio ya que el grupo era muy numeroso y además se sumaron a la actividad los grupos de primer curso de Primaria.

Tras ubicarse en el espacio el alumnado escuchaba atentamente las explicaciones.

Una pista para saber si se usa bien la mochila: si uno de los tirantes está más largo es porque se suele colgar de un solo hombro.

Aquí vemos como se gira el cuerpo al llevar la mochila de ruedas con el pulgar hacia fuera.

Lo de las mochilas es muy importante pero cuando mejor se lo pasan es cuando prueban el clarinete.

Y siempre logran sacar algún sonido.

También es muy importante ser agradecidos y aprender a saludar al público cuando nos aplaude.

La primera sesión con los otros grupos fue en el aula de música para que pudiera intervenir una alumna de piano.

En esta ocasión también explicamos el uso de la mochila.

María en su intervención al piano.

Pelayo, con la guitarra, tras tener en cuenta incluso la colocación del atril.

Y Sofía con la viola.

Los tres experimentando la posición de descanso que deberán adoptar después de sus sesiones de estudio.

El alumnado de este colegio se aprendió la canción de Piccolo y la cantaron en la sesión y también en los Didácticos del Paraninfo. Se han integrado en el Proyecto con mucha ilusión e interés. Ha sido un placer trabajar con ellos.


La Atalía (primeras sesiones)

El C.P. La Atalía es uno de los recién incorporados este curso al Proyecto Postura sana. Una de las primeras sesiones fue en el gimnasio ya que el grupo era muy numeroso y además se sumaron a la actividad los grupos de primer curso de Primaria.

Tras ubicarse en el espacio el alumnado escuchaba atentamente las explicaciones.

Una pista para saber si se usa bien la mochila: si uno de los tirantes está más largo es porque se suele colgar de un solo hombro.

Aquí vemos como se gira el cuerpo al llevar la mochila de ruedas con el pulgar hacia fuera.

Lo de las mochilas es muy importante pero cuando mejor se lo pasan es cuando prueban el clarinete.

Y siempre logran sacar algún sonido.

También es muy importante ser agradecidos y aprender a saludar al público cuando nos aplaude.

La primera sesión con los otros grupos fue en el aula de música para que pudiera intervenir una alumna de piano.

En esta ocasión también explicamos el uso de la mochila.

María en su intervención al piano.

Pelayo, con la guitarra, tras tener en cuenta incluso la colocación del atril.

Y Sofía con la viola.

Los tres experimentando la posición de descanso que deberán adoptar después de sus sesiones de estudio.

El alumnado de este colegio se aprendió la canción de Piccolo y la cantaron en la sesión y también en los Didácticos del Paraninfo. Se han integrado en el Proyecto con mucha ilusión e interés. Ha sido un placer trabajar con ellos.