Día de la paz 2018: Todo es de color

Estamos preparando diversas actividades para el día de la Paz. Entre ellas, andamos analizando la letra de esta hermosa canción de Lole Montoya y Manuel Molina (Lole y Manuel)


Existen diversas versiones entre las que encontramos la de su hija Alba Molina y... imaginaos, ¡¡¡una de Alejandro Sanz!!!


Como curiosidad deciros que el mítico grupo "Triana", tambien realizó una versión de esta canción, (ya que Tele Palacio y Manuel Molina formaban parte de esta agrupación en sus orígenes), aunque la letra varía un poco.
Os dejo la versión que hemos usado para trabajar en clase.

Todo es de color. ( Manuel Molina y Tele Palacio)-Bulerías_

Todo es de color. 
Todo es de color. 
Todo es de color. 
Todo es de color. 
Todo es de color. 
Todo es de color. 

el mundo cuenta sus penas 
pidiendo la comprensión. 
Quien cuenta sus alegrías 
no comprende al que sufrió. 

Señor de los espacios infinitos, 
Tú que tienes la paz entre las manos, 
derrámala, Señor, te lo suplico 
y enséñales a amar a mis hermanos. 

Enséñales lo bello de la via
y a ser consuelo en todas las herías
y amar con blanco amor toda la tierra 
y buscar siempre la paz, Señor, 
y odiar la guerra. 

Estribillo 

De lo que pasa en el mundo, 
por Dios, que no entiendo na. 
El cardo siempre gritando 
y la flor siempre callá. 
Que grite la flor 
y que se calle el cardo 
y toaquel que sea mi enemigo, 
que sea mi hermano. 

Sigamos por esa senda 
a ver qué luz encontramos; 
esa luz que está en la tierra 
y que los hombres apagamos. 

Señor de los espacios infinitos, 
Tú que tienes la paz entre las manos, 
derrámala, Señor te lo suplico, 
y enséñales a amar a mis hermanos. 

Estribillo 

Adivinanza nº 10

Retomamos nuestro reto:

 Nuestro compositor hubiera cumplido años hace tan sólo unos días, ya que nació el 12 de enero de 1833, en el bello pueblo de Benamocarra, enclavado en la denominada “ruta del sol”, perteneciente a la comarca de la Axarquía, en la provincia de Málaga.

Tenéis que decir:

Nombre del compositor, fecha de su muerte y actividades a las que se dedicó

TALKING ABOUT OPERA





TASK :

Imagine - last week, you were to watch an opera performance with your teacher. 
What opera did you see? Choose one Opera from the page 79, if you want choose another different , you can , then search for information about your opera and make up an amazing story! 150 words


(Imagínate  que la semana pasada fuimos  a ver una ópera , escoge la obra de la página 79 del libro , si quieres escoger otra puedes hacerlo,después ,infórmate sobre ella y en base a eso y empleando vocabulario del tema pues imagina cómo habría sido tu experiencia de la forma más entretenida.)

Useful vocabulary:
- Costume - a set of clothes in a style typical of a particular country or historical period

- Stage - a platform on which actors, entertainers, or speakers perform.

- Recitative  Speech like singing. The singer semi chants the words, like free rhythm of speech.

- Aria  A big song where the singer reveals her feelings and shows of her voice.

- Chorus /choir  A fairly large company of singers who perform together, usually in parts

- Duet - A composition to be performed by two musicians

- Ensemble - A group of musicians that perform as a unit


- Perform - it is the realization of a composition or in other words to "play" music with one or more musicians.

Here you have the example of Maria ,an student:

María 
Two weeks ago my music teacher said to as : we are going to see an opera . I thought that it was going to be very boring.Before go to the opera I decided to read the libretto to have more information about the opera that we were going to see. The opera was Agrippina by George Fridedrich Händel. The libretto was written by Vincenzo Grimani. The opera was premiered at the Teatro San Giovanni Grisostomo Venice the 26 of december. Agrippina is an opera seria in three acts the opera tells the story of Agrippina, the mother of Nero. 

The day of the excursion ,Olga said to as that this opera was one of the best operas of Handel.When we arrived to the theatre was not open so we had to wait.Then my music teacher told us something more about the opera.When finally we entered to the theater the stage was amazing. 

The opera began . In the first act Agrippina though that her husband was died and she tried to secure the throne for Nero her son by a previous marriage.But really her husband wasn't died because Otho saved him.And and the rest didn't know it because the characters were singing in a strange language.
The second act was very boring because I didn't understand it but the costumes were very nice .When the second act finished my teacher said that the opera was recitative. 
The third act started.We were very boring but was the last act and we saw it. In this act Claudius announces that Nero and Poppaea will marry, and that Otho shall have the throne. No one is satisfied with this arrangement, as their desires have all changed, so Claudius in a spirit of reconciliation reverses his judgement, giving Poppaea to Otho and the throne to Nero. He then summons the goddess Juno, who descends to pronounce a general blessing . 


The opera finished . It wasn't as bad as we thought .Finally we had a good time seeing the opera of Händel.



  




VII Encuentro de Flautistas de Navarra #bienvenidosalnorte

En Navarra han organizado el VII Encuentro de Flautistas, que se celebra del 22 al 27 de enero de 2018. En él se darán cita los alumnos de flauta de las escuelas de música y conservatorio de la comunidad. Se celebrará en la Ciudad de la Música de Pamplona, en el edificio del Conservatorio Profesional y del Conservatorio Superior.

Qué ocasión más estupenda para disfrutar de nuestro instrumento en grupo y qué alegría haber sido invitada.

El encuentro cuenta con diversas actividades distribuidas a lo largo de toda esta semana y culminará con los conciertos del sábado 27 en el Conservatorio Superior. Entre medias, cursos, talleres, ensayos y experiencias que han sido organizados con mimo y detalle por toda la comunidad “nórdica” flautera.

Programa

  • Del lunes al viernes, Amparo Trigueros impartirá un curso de flauta en el Conservatorio Profesional Pablo Sarasate, con clases de flauta, piccolo, repertorio orquestal, colectivas, etc.
  • El viernes se esperan más de 300 participantes en los ensayos para preparar actuaciones como el Taichi-Flute, Indiana Jones… ¿Os imagináis a trescientos flautistas “peleándose” musicalmente? Promete ser impactante…  
    Esa misma tarde también habrá exposiciones de instrumentos y talleres para crear manualidades relacionadas con la flauta (algunas son conocidas en este blog, como el Flau-Ball y el Pintafundas, pero también hay novedades).
    El día acabará con el concierto de música celta a cargo de Unai Otegui y Camille Levecque.
  • Y para cerrar este encuentro, el sábado por la mañana pondrán el punto final los talleres de mantenimiento de flautas, el concierto de la Orquesta de Flautas del Conservatorio P. Sarasate y las actuaciones grupales con proyecciones y coreografías.    

Es algo emocionante poder probar todas las cosas que hemos creado y hecho en clase durante estos años con distintos alumnos y en diversos centros pero esta vez… ¡con hordas de flautistas! 
¿Estás por allí cerca y no tienes plan para este fin de semana? ¡Anímate!

VII Encuentro de Flautistas de Navarra – Página web del Conservatorio Pablo Sarasate 

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