YA VIENEN LOS REYES

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...en ese momento en el reinado de Augusto, a 1 de enero los Reyes Magos le trajeron regalos y le adoraron. Los nombres de los Magos eran Bithisarea, Melichior y Gathaspa. 

Por fin llegan.
No se asusten los visitantes: hemos dejado ya los villancicos. Sin embargo, como es día de cabalgatas,  vamos a asistir a un par de ellas que, espero, les resulten inolvidables.  

En 1872, el francés  Georges Bizet compone la música incidental para una obra de teatro titulada La Arlesiana (del escritor Alphonse Daudet). Posteriormente creará una suite con esa música. Ésta alcanzó una fama extraordinaria.
Pues de la suite nº2 L'Arlesienne (La Arlesiana), escucharemos la Farándula;  pieza en la que el autor recurre a la música  tradicional de Provenza (típico de los románticos ¿verdad?) dejándonos oír la popular Marcha de los Reyes Magos. Seguro que todos la conocéis.


Aquí, ¡interpretada por niños!


Para los melómanos, la suite completa. Parte 1   Parte 2  Os va a encantar.

En fin; lo dicho. Si no podéis  - o no es de vuestro gusto -  asistir a las cabalgatas, os invito a recorrer una  maravilla renacentista , en el palacio Médici-Ricardi (Florencia),  para disfrutar a toda pantalla, cómodamente sentados y calentitos. 
Esto sí que es un regalo.












El cortejo de los reyes magos de Benozzo Gozzoli. de Alfredo García












Con nuestra gratitud y reconocimiento a todos los profesores que ofrecen sus maravillosos trabajos para que todos podamos aprender y disfrutar.

Y a Forges, por supuesto
Para saber más:

Reyes Magos (Wikipedia)

Excerpta latina barbari

Fundación Juan Bautista Plaza

El colorido de la Provenza: Antonio Díaz Bautista

Algargos, arte e historia: Los frescos de Benozzo Gozzoli en la capilla del palacio Médici-Ricardi (Alfredo García)

DOMUS PUCELAE: LA CAPILLA DE LOS REYES MAGOS, 

Color y forma: Iconografía de los Reyes Magos en el arte. ( Pilar Álamo)


Urtarrilak 5: Antonio Lotti

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lottiAntonio Lotti, barroko amaierako konpositore italiarra, Venezian jaio zan 1667an, eta 1740ko urtarrilaren 5ean hil zan.

Veneziako San Markos basilikan ikasi eban, abeslari moduan lehenengo eta bigarren organistaren laguntzaile bezala geroago.

1704an bigarren organista izendatu eben, eta 1736an kapera maisu lanetan hasi zan, postu horretan hil arte iraunduz.

Sasoi hartako soprano ospetsu bategaz ezkondu zan, Santa Stella izenekoa.

Musika molde ezbardinak landu eta konposatu ebazan, mezak, kantatak, madrigalak, operak eta musika instrumentala, besteak beste. Obra koral sakro gehienak a capella idatzi ebazan.

Bere lana musika barroko eta klasikoaren arteko zubitzat hartzen da.


Escuela de Música: Trabajos para Navidad 2012

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Logo de Antonio Domingo     Lo primero es daros mi enhorabuena por el buen trimestre que acaba de terminar. Han sido muchos días muy largos e intensos, repletos de trabajos académicos a muchos niveles: en la parte educativa, en la parte emocional, en los logros conseguidos. Creo que vamos por muy buen camino y estamos consiguiendo que la Escuela de Música sea un referente educativo a todos los niveles.

     Ahora es tiempo de descanso por un lado, pero también de aprovechar para estudiar y repasar. El día es muy largo y al no tener obligaciones escolares, os permite tener tiempo para poder entreteneros y leer música todos los días, aunque sólo sea un poco. Os animo a hacerlo y veréis cómo en junio cosecháis unos resultados impactantes. 

     Por eso os incluyo en este artículo, mis recomendaciones sobre lo que tenéis que trabajar en estas fechas hasta llegar el día 11 de enero de 2013, momento en el que volveremos a la Escuela de Música después del descanso de Navidad, para iniciar el nuevo trimestre.

     Si tuviérais cualquier duda, podéis poneros en contacto conmigo a través del correo electrónico, o podréis encontrar ayuda a través de cualquier alumno o alumna tutor.

     Recidid un fuerte, fuerte abrazo de los míos.

     antonio domingo

     P.D. Sobre las dudas en el apartado de dictado, recordad que consiste en escribir dos canciones conocidas, (las que queráis), usando vuestro oído. Escucháis y escribís. Si os perdéis podéis utilizar un piano o algún otro instrumento. Hay que escribir la melodía, el ritmo y el compás.

     Por cierto, no vale copiarla de otro sitio. ;-)

CURSO ENTONACIÓNRITMOTEORÍA DICTADO 

2º 

Lecciones de la XIV y XV

Temes 2º

Binario de la 88 a la 96

Ternario de la 99 a la 105

Un ejercicio.

El siguiente al último

realizado.

Escribir de oído

2

Canciones

3º

Tratado de Entonación

de A. Barrio Nº 1

De la lección 44 a la 54

Temes 2º 

Binario de la lección 46 a la 47

Ternario de la lección 55 a la 65

Un ejercicio.

El siguiente al último

realizado.

Escribir de oído

2

Canciones

4º

Solfeo Contemporáneo Nº 1

Lecciones 1, 2 y 3

Bourdeaux IV A

Lecciones 1, 2 y 3

T. Grados Tonales Nº 1

T. Tonalidades Nº 1


Escribir de oído

2

Canciones

5º 

Solfeo Contemporáneo Nº 2

Lecciones 7, 8 y 9

Bourdeaux IV B

Lecciones 1, 2 y 3

Un ejercicio.

El siguiente al último

realizado.

Escribir de oído

2

Canciones

6º 

Tratado de Entonación

de A. Barrio Nº 2

De la lección 237 a la 250

Bourdeaux V

Lecciones 1, 2 y 3

Un ejercicio.

El siguiente al último

realizado.

Escribir de oído

2

Canciones








Instrucciones Premios MO 2013 Categoría Composición

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Instrucciones Premios MO 2013 Categoría Composición

Requisitos de las melodías.
Requisitos de los archivos gráficos, de audio y vídeo.
Pautas y consejos para la puesta en marcha FASE 1.
Post relacionados con el concurso.
Temporización.
Aulas de música y equipos informáticos, consejos.

Requisitos de las melodías:

Cada composición debe cumplir los siguientes requisitos, siendo motivo de penalización para pasar a la siguiente fase el que no se cumplan dichos requisitos:

  • Composición melódica a una voz para flauta dulce o instrumento melódico.

  • Melodía en forma de tema o frase regular, de ocho compases, que no exceda de 30 seg. de duración. Ver el siguiente ejemplo:


·   El tema versará sobre “La Fantasía”. (ej. "El Ojo del Dragón", "La Montaña Mágica"...)

  • Los requisitos musicales (tonalidad, compases, figuración, etc) tienen que adaptarse al nivel al que va destinado el concurso, alumnado de 10 a 14 años. Para el Premio Melodía Solista, el nivel puede ser superior.

  • Para poder participar en la FASE 2, dónde los alumnos concursan con otros centros, las melodías tienen que incluir una interpretación en mp3, un vídeo opcional, y la melodía escrita en formato gráfico. (ver los requisitos de los archivos). Importante, para optar al Premio Melodía Mejor Interpretada será necesario aportar un vídeo con la melodía interpretada por el participante.

  • Para participar de manera individual, este año hemos introducido el Premio Melodía Solista, pensado para alumnos que estudian en academias, conservatorios o de manera individual con una formación más sólida. En este caso, podrán presentarse candidaturas individuales a través del padre o tutor/profesor. Igualmente las melodías, cumplirán los mismos requisitos expuestos anteriormente, acompañadas de la melodía escrita y un vídeo de duración  no superior a dos minutos.

Requisitos de los archivos gráficos, de audio y vídeo:


  • La melodía tiene que presentarse en un archivo gráfico tipo .bmp/.gif o similar. (el editor online no permite guardar pero mediante impresión de pantalla se puede llevar a otro programa tipo Paint de Windows o similar y posteriormente editar)

  • La melodía tiene que acompañar un archivo en mp3 o en vídeo. (puede grabarse con un micro o con un teléfono tipo Iphone, el mp3 es obligatorio y el vídeo opcional)

  • El vídeo para evitar problemas de subida tiene que tener una compresión tipo mp4. Para facilitar la subida de archivos, el participante podrá subir a Youtube o a Vimeo su vídeo, y mandar la dirección URL o el enlace.

  • La melodía escrita no debe contener errores de escritura con respecto al audio, es decir se tiene que escuchar lo mismo que está escrito, en este sentido no importa tanto la calidad del formato sino la calidad de la interpretación.

  • Los archivos para la FASE 2 se enviarán en un email a ser posible en una carpeta comprimida tipo ZIP o similar, para agilizar la subida y la descarga de estos archivos.

  • Junto a estos archivos tiene que ir adjunto la hoja con los datos del formulario para la FASE 2 en formato Word o similar. Y la autorización del representante legal del menor, en un documento escaneado. En caso de no disponer de escáner, la autorización, se enviará vía FAX al telf.: 91 615 95 00 ó a la siguiente dirección: Colegio Los Naranjos. Avda. de las Comarcas 70 Fuenlabrada.
  • Es aconsejable poner el nombre completo del alumno en todos los archivos.
Pautas y consejos para la puesta en marcha FASE 1:


Antes de comenzar, puesta a punto del aula de informática.


  • La mayoría de las actividades que se van a realizar requieren de una conexión a internet, comprobar que el cable de red está conectado y funciona bien la conexión a internet. Igual con todo el hardware del equipo, ratón, pantalla, teclado, etc.

  • Los pluguings que se van a utilizar están en FLASH, es aconsejable instalar o actualizar antes este pluguing para evitar retrasos durante las actividades en todos los equipos.

  • Habrá alguna actividad dónde los alumnos escuchen las melodías, para esto es mejor utilizar cascos u auriculares, comprobar que los cascos u auriculares funcionan correctamente.

  • Si vais a utilizar una pizarra digital, comprobar que está calibrada y que la conexión a internet y los altavoces funcionan correctamente. En este caso, es aconsejable ampliar la imagen de la pantalla del navegador con la opción del zoom (ampliar a un 150%), para que los alumnos vean amplificada la imagen en la pizarra.

  • Si no se dispone de un aula equipada con los recursos mencionados más arriba, para la FASE 1 se puede proceder de manera tradicional, con un ordenador en el aula de música. Los alumnos tendrán que escribir la melodía en papel y el profesor realizará la selección de los alumnos que pasen a la FASE 2, los cuales pueden utilizar el ordenador del aula, para pasar la partitura al editor online, y posteriormente imprimirla y enviarla por email.



Post relacionados con el concurso.

Durante la FASE 1, se irá publicando un post por semana que oriente en la composición de las melodías.


Para las demás FASES se publicarán a su vez otros post y se enviarán emails a los centros participantes para informarles de las publicaciones relacionadas con el concurso.

Aunque no es obligatorio, es muy aconsejable seguir los post del blog, dónde los maestros o profesores, pueden tener un contacto más directo escribiendo dudas o problemas que vallan surgiendo.


Por otro lado, tened en cuenta que se trata de un concurso online, y que es previsible que surjan complicaciones o retrasos en las notificaciones dependiendo del nivel de participación y problemas técnicos que puedan ocurrir como fallos en los servidores del blog o problemas de subida y descarga en la red, ataques informáticos… los cuales están fuera del alcance y el control de la organización del concurso.



Temporización:

Cuatro sesiones para cada parte del concurso de unos 45 minúntos.


1º sesión. Puesta a punto del aula de informática. (opcional)

2ª sesión. Post primera semana. Magic composer game.

3ª sesión. Post segunda semana. Editor Online.

4ª sesión. Post tercera semana. Editor Online y Paint.

5ª sesión. Post cuarta semana. Grabación en mp3 ó video y subida de archivos.


Aulas de música y equipos informáticos, consejos.

Es previsible que os encontréis con problemas en el aula de informática, dos o tres ordenadores por alumno, que algún equipo no funcione, que los ratones no estén bien conectados, que el cable de red se desconecte, etc. Armaros de paciencia…

Por otro lado, si no disponéis de un aula totalmente equipada, lo más práctico es que realicéis la sesión 2ª de manera tradicional, con escritura en papel pautado y posteriormente, los alumnos que cada profesor considere que pasan a la FASE 2 utilicen el ordenador del aula para la sesión 3ª y 4ª.

BASES Melodías Online 2013

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BASES Melodías Online 2013


En esta segunda edición de Melodías Online (MO), como novedad, hemos introducido dos categorías de premios, denominados Premios MO Categoría Composición y Premios MO Categoría Baile.  Por otro lado, hemos abierto la franja de edad a partir de 8 años (ver instrucciones). También hemos cambiado las fechas del concurso para que coincida con el segundo trimestre del curso.

Estas son las Bases de los Premios MO 2013:

Pueden participar alumnos de 10 a 14 años. (Para los Premios MO Categoría Baile ver las instrucciones).

El tema de la composición musical será sobre “La Fantasía”. Para la coreografía el tema es libre pero versará sobre una música propuesta.

Las melodías han de cumplir unos requisitos. (ver requisitos melodías Premios MO Categoría Composición)

Cada participante podrá presentar una melodía para la FASE 1.

Para la FASE 2 se podrá presentar un máximo de dos melodías por centro. Para los Premios Melodías Solistas, podrán presentarse candidaturas individuales siempre que se hagan a través de un padre, tutor o representante legal del participante. Para las coreografías podrá presentarse un máximo de una coreografía por grupo y categoría.

El plazo de subida de archivos para la FASE 2 finalizará el 18 de marzo.

Las melodías y coreografías de la FASE 2 se enviaran en formato mp3 y vídeo por email. (ver requisitos y especificaciones técnicas de estos archivos)

El Jurado estará formado por maestros, profesores y compositores en coordinación con LA BRUJULA MUSICAL.

Las melodías y coreografías finalistas de la FASE 3, se publicarán durante la segunda quincena de marzo.

El fallo del jurado y la publicación de los premios se realizarán antes del 1 de abril.

Los representantes legales autorizan la cesión a LA BRÚJULA MUSICAL de los derechos de imagen, explotación, reproducción, distribución, transformación y comunicación pública, de las melodías, mp3 y vídeos de los concursantes, con el objeto de gestionar la participación en el concurso.

En cumplimiento de la Ley Orgánica 15/1999, de 13 de diciembre, de Protección de Datos de Carácter Personal (LOPD) y del R.D. 1720/2007, de 21 de diciembre, por el que se aprueba el Reglamento de desarrollo de la LOPD, los datos personales proporcionados van a ser utilizados únicamente para la gestión de este concurso y posibles notificaciones posteriores, los participantes autorizan a LA BRUJULA MUSICAL a la utilización de los mismos para dicha finalidad.

Es un concurso online. Por este motivo, es previsible que surjan complicaciones o retrasos dependiendo del nivel de participación, problemas técnicos informáticos cómo fallo en los servidores, problemas de subida o descarga, ataques informáticos… los cuales están fuera del alcance y el control de la organización del concurso.

La participación en el concurso implica la aceptación de estas bases.