En estos días, estamos aprendiendo la clasificación técnica de los instrumentos y las principales agrupaciones instrumentales en 1º de ESO.
Como sabéis, utilizo distintas metodologías de aprendizaje activo en mi aula. En este acaso, he planteado un reto y es la construcción de una orquesta completa en 3D donde el alumnado tiene que investigar sobre los instrumentos que la componen, su tamaño original, su disposición, la proporción que le corresponde a cada instrumento en un espacio concreto (queremos colocarla en una de las paredes del aula), buscar plantillas para su construcción, investigar sobre las técnicas que emplearán para realizarlos, etc.
Todo el alumnado de 1º de ESO, con la ayuda de sus profes de EPV, matemáticas y música, andan inmersos recopilando información, fotografías, videos con técnicas de modelaje y decoración, realizando cálculos para pasar las medidas originales de cada instrumento a la proporcional a escala, etc.
Durante las clases, les ayudamos a decidir, a encontrar, a elegir, a saber buscar… mientras que ellos y ellas se afanan en la construcción definitiva de la orquesta en 3D que adornará una de las paredes de nuestra aula.
Durante el trabajo realizado en las aulas, hemos ido haciendo fotografías ilustrativas del proceso seguido y de la evolución que iban consiguiendo, y las hemos publicado en Instagram:
Tres semanas de trabajo que han concluido con la colocación definitiva de todos los instrumentos realizados por el alumnado en la pared del aula de música. Han aprendido, nos lo hemos pasado genial y el resultado… Juzgar por vosotros mismos!!
Todas las fotos las tenéis en el perfil de musikawa en Instagram en esta dirección: https://instagram.com/musikawa.es/
Artistas!! Durante el curso 2017-2018 desarrollé junto a mi alumnado de 1º de ESO del IES Cristóbal Colón de Sanlúcar de Barrameda, un ABP llamado «Instrumenta Reality» en el que «dábamos vida» a los instrumentos musicales convertidos en láminas y que al visualizarlas con nuestro dispositivo móvil, comenzaban a moverse, a sonar y donde mi alumnado interactuaba con cada uno […] 
Artistas!! Durante el curso 2017-2018 desarrollé junto a mi alumnado de 1º de ESO del IES Cristóbal Colón de Sanlúcar de Barrameda, un ABP llamado «Instrumenta Reality» en el que «dábamos vida» a los instrumentos musicales convertidos en láminas y que al visualizarlas con nuestro dispositivo móvil, comenzaban a moverse, a sonar y donde mi alumnado interactuaba con cada uno […] 
Estamos en la fase final del proyecto #ABP que titulamos #KolonElectronics en el que el alumnado de 1º de ESO de mi centro, el IES Cristóbal Colón de Sanlúcar de Barrameda decidió crear juegos de mesa o electrónicos para conocer los instrumentos musicales y el alumnado de 2º de ESO para aprender sobre Historia de la música y que os […] 