IES LA MOJONERA: IES a todo ritmo…!!

En la actualidad se está poniendo muy de moda en los centros educativos la percusión corporal. En este sentido, y desde un punto de vista pedagógico pienso que no hay ninguna duda que ejercicios de esta índole ayudan a la adquisición de las Competencias Básicas, los Objetivos Generales de Etapa, y por supuesto, los Objetivos de la propia asignatura de Música, utilizándose una metodología de carácter integrador, donde los alumn@s desarrollan la coordinación y la escucha...

En estos dos vídeos podemos observar como se ejecuta un ostinato rítmico, con su carácter recurrente y en forma de diálogo entre los dos grupos de alumn@s.

El siguiente paso desde luego va a ser el enriquecimiento de esta "base rítmica" utilizándose diversas polirrítmias e instrumentos de percusión...

 Vídeo 1. "Disfrutando del clima de Almería..."


Vídeo 2. En el aula




ENHORABUENA A TOD@S!! 

IES LA MOJONERA: IES a todo ritmo…!!

En la actualidad se está poniendo muy de moda en los centros educativos la percusión corporal. En este sentido, y desde un punto de vista pedagógico pienso que no hay ninguna duda que ejercicios de esta índole ayudan a la adquisición de las Competencias Básicas, los Objetivos Generales de Etapa, y por supuesto, los Objetivos de la propia asignatura de Música, utilizándose una metodología de carácter integrador, donde los alumn@s desarrollan la coordinación y la escucha...

En estos dos vídeos podemos observar como se ejecuta un ostinato rítmico, con su carácter recurrente y en forma de diálogo entre los dos grupos de alumn@s.

El siguiente paso desde luego va a ser el enriquecimiento de esta "base rítmica" utilizándose diversas polirrítmias e instrumentos de percusión...

 Vídeo. "Disfrutando del clima de Almería..."


ENHORABUENA A TOD@S!!

IES LA MOJONERA: IES a todo ritmo…!!

En la actualidad se está poniendo muy de moda en los centros educativos la percusión corporal. En este sentido, y desde un punto de vista pedagógico pienso que no hay ninguna duda que ejercicios de esta índole ayudan a la adquisición de las Competencias Básicas, los Objetivos Generales de Etapa, y por supuesto, los Objetivos de la propia asignatura de Música, utilizándose una metodología de carácter integrador, donde los alumn@s desarrollan la coordinación y la escucha...

En estos dos vídeos podemos observar como se ejecuta un ostinato rítmico, con su carácter recurrente y en forma de diálogo entre los dos grupos de alumn@s.

El siguiente paso desde luego va a ser el enriquecimiento de esta "base rítmica" utilizándose diversas polirrítmias e instrumentos de percusión...

 Vídeo 1. "Disfrutando del clima de Almería..."


Vídeo 2. En el aula




ENHORABUENA A TOD@S!! 

Actividad con Roxio PhotoShow

 
Roxio PhotoShow transforma tus fotos y vídeos digitales en presentaciones de diapositivas, y además, podemos compartir nuestras fotos favoritas con familiares y amigos en las diferentes redes sociales.





Relación de trabajos elaborados por alumn@s de 4º ESO D con la web: Roxio PhotoShow. Montajes de música e imagen.

Tema: "Visión libre sobre la música".

Ejemplo por: musicaranda


Jennifer,  Mº José, Ana Sandra

David y Alejandro

Agustín

David C y Mº José C

Lorenzo u Usman

Rocio V y Almudena M

!Estupendo chavalotes!

Habrá RECOMPENSA en la nota del 1º trimestre...

Enlace directo a:
Roxio PhotoShow

Actividad con Roxio PhotoShow

 
Roxio PhotoShow transforma tus fotos y vídeos digitales en presentaciones de diapositivas, y además, podemos compartir nuestras fotos favoritas con familiares y amigos en las diferentes redes sociales.





Relación de trabajos elaborados por alumn@s de 4º ESO D con la web: Roxio PhotoShow. Montajes de música e imagen.

Tema: "Visión libre sobre la música".

Ejemplo por: musicaranda


Jennifer,  Mº José, Ana Sandra

David y Alejandro

Agustín

David C y Mº José C

Lorenzo u Usman

Rocio V y Almudena M

!Estupendo chavalotes!

Habrá RECOMPENSA en la nota del 1º trimestre...

Enlace directo a:
Roxio PhotoShow