AUDICIÓ-TREN "EL RELLOTGE SINCOPAT" LEROY ANDERSON



Aquesta audició m'agada molt treballar-la com a entrada a l'aula de música fent un tren per la seva marcada pulsació.
La seva estructura és aquesta:
A B A C A CODA

A (pizzicato) caminarem seguint la pulsació amb els peus i els braços
B (legattto) parem i fem moviments àmplis amb els mocadors
C Al so del despertador llançarem les pilotes i ens farem petits massatges pel cos
i CODA el despertador s'espatlla


Us deixo aquest video de Musicaeduca sobre l'obra:
 


El primer dia ho fem només amb els mocadors per anar reconeixent la seva estructura i el segon dia hi posem les pilotes. Se'ls hi ha de donar un cert temps per controlar-la al ritme de la música i recalcar que si ens cau no passa res, l'agafem i continuem treballant en silenci.


AUDICIÓ AMB INSTRUMENTS: MARXA RADETZKY

Els nens i nenes de segon estem repassant ritmes coneguts: la negra, la blanca i la corxera.
Després d'uns exercicis d'imitació, de cadenes rítmiques i de lectura, ens hem quedat amb aquests tres ritmes:
He repartit els instruments en tres grups i els he demanat que els piquéssim a mesura que jo els assenyalo.
Quan he comprovat que a cada grup li sortia, els he posat l'audició de la Marxa de Radetzky de Strauss i hem acompanyat l'audició amb els nostres instruments de percussió!
Un gran exercici d'atenció i concentració !




(Només hem fet fins al 1:13)

SALTEM A CORDA?

Aquestes dues últimes setmanes a l'escola, els nens i nenes estan jugant a corda a l'hora del pati perquè tenim organitzat un concurs.

Quins records de quan era petita!
amb els alumnes de primer hem fet un recull de cançons per jugar a corda, i mireu quantes els hi han sortit!

Les imatges utilitzades per aquest cançoner són de google, algunes no en sé l'autor i d'altres són de stockillustration, i png.

FIGURES RÍTMIQUES NEGRA-BLANCA-CORXERES A CICLE INICIAL

PROPOSTES PER TREBALLAR LES FIGURES RÍTMIQUES:


SEGUINT EL RITME DEL PANDERO
Fer exercicis de desplaçaments

- caminar seguint la negra
- caminar lentament seguint la blanca
- caminar de puntetes seguint les corxeres

- seguir els ritmes marcats amb el pandero responent a cada ritme amb una evolució diferent:
blanques..... en rotllana
negres..... sols
corxeres.... en parelles


AMB LA CANÇÓ: DE LA GATA I EL BELITRE
Seguint el model de teball que va fer en Joan Serra

1r: Ens desplacem lliurement per l’espai, cadascú amb la pulsació que esculli. Poden anar variant al llarg de la cançó.

2n. Executar la coreografia dividint la classe en 3 grups situats a l’espai en forma de lletra U. El mestre dirigeix des del centre als tres grups que seguiexen cadascun una pulsació diferent:
 Grup A: pulsació lenta (blanques)
 Grup B: pulsació ràpida (corxeres)
 Grup C: pulsació intermèdia (negres)
Una vegada cada grup ha efectuat la seva pulsació, el mestre dirigeix els grups combinant les 3 pulsacions.

AMB LA CANÇÓ DE LA VELLA QUARESMA
Fem un tren i caminem la pulsació de negra en les parts cantades, i en les instrumentals ens piquem a les cuixes les corxeres.


AMB PILOTES DE TENNIS
Els poses en parelles asseguts al terra mb les cames obertes. Un de la parella comença amb la pilota a les mans. Si sent negres botarà la pilota davant seu. Si sent blanques es passaran la pilota amb la parella del davant. I si senten corxeres el que té la pilota s'aixeca i canvia de parella !
Aquest joc es pot fer amb el pandero o amb un instrument melòdic com el piano.

Per cert, tinc cartells  nous de ritmes. Els he realitzat amb el canva que us vaig comentar la setmana passada.  També he fet la clau de sol per a que tinguin el seu referent visual.

3 CANÇONS I 3 AUDICIONS PEL GENER



No ens adonem i ja aviat estarem un altre cop davant dels nens i nenes fent classe!
Per donar la benvinguda als alumnes al gener, us proposo tres cançons i tres audicions que lligen molt amb aquesta època, a veure què et semblen:

1. EL TORTELL

Cançó molt adient perquè fa un parell de dies que ens estàvem menjant el tortell de reis. Jo la faig a P5/1r que quan entren a classe es troben una corona de rei al mig de la classe!


Després d'aprendre la cançó fem el joc del tortell i les cireres.
Joc del tortell:
 La meitat dels infants es col·loquen en rotllana –fan de tortell–, agafats. Van girant fins que arriba el troç de la cançó que diu: Ben farcit de crema... que paren de girar i alçen les mans. És llavors quan l’altra meitat dels nens que estaven a fora esperant –fan de cireres– van entrant i sortint de la rotllana tot travessant-la sense allunyar-se més d’un metre.
En el moment que soni el pandero, els infants de la rotllana –el tortell– baixen les mans i els altres infants –cireres– que quedin dins, formaran part del tortell a la propera partida.

El joc s’acaba quan no queda cap cirera o només en queda una. Aquell nen que fa de cirera i es queda últim li toca ballar amb la corona !!!


Si voleu veure un exemple cliqueu aquí  😋


2. LES JOGUINES
A infantil parlem de tot el que els han portat els reis, que la majoria són joguines, i aprofitem per ensenyar aquesta cançó d"El pot petit".




Aprofito per comentar que fa dos setmanes van venir a l'escola dels meus fills a tocar en una festa i realment em van semblar un grup que anima moltíssim al públic, tan els pares com els nens vam acabar ballant i cantant les seves cançons ja que els seus espectacles enganxen moolt: amb els seus esquetxos, els seus titelles, els músics, el vestuari, la simpatia d'aquesta parella que quan acaben els concerts es dediquen a parlar amb tots els nens i nenes que se'ls acosten... en fi, 100% recomanable
Aquí us deixo una foto amb l'enllaç a la seva pàgina web per si no els coneixeu i voleu passeu a mirar!
 A més a la seva web pots trobar versions instrumentals, amb llengua de signes i algunes fitxes descarregables!
La partitura, si cliques aquí!



3. JO SÓC EL REI

Cançó-joc on un dels infants fa de "rei" i es posa al mig de la rotllana. Els altres l'hem d'imitar !
Creativitat al poder!




AUDICIONS:

1. LA SIMFONIA DE LES JOGUINES 
LEOPOLD MOZART

Una de les audicions que més sobta i agrada als alumnes de cicle inicial és la simfonia de les joguines de Leopold Mozart.
Els estranya molt veure que un compositor "tan antic" escrivís música per instruments de joguina!
Doncs com això els motiva molt. després de mirar el video i parlar dels instruments de joguina que hi surten, fem la nostra versió amb els instruments de joguina qe tinc a l'aula.



2. PASSEIG EN TRINEU 
LEOPOLD MOZART

El Passeig musical amb trineu és una obra d'"humor musical".  Fou composta per Leopold Mozart, el pare de Wolfgang Amadeus Mozart, per a les festes de carnaval d'Ausgbourg, el gener de 1756, quinze dies abans del naixement de Wolfgang.
Es descriu el viatge en trineu d'un grup de persones que es dirigeixen a una festa.
Després d'escoltar el fragment ens hem adonat que surten uns gossos al principi, i que se senten els cavalls amb els seus cascavells i el fuet del conductor animant als cavalls.

Fem una segona audició però aquest cop s'han de moure lliurement per l'espai, imitant el recorregut del passeig. Uns nens representen els cavalls i porten cascavells als turmells, i els altres els conductors del trineu. A aquests els dono un pal xino amb un llaç i un cascavell enganxat, com si fos el fuet.




3. LA BALDUFA 
BIZET

Una altra audició que es pot fer tornant de reis, és aquesta de Bizet: La baldufa. A quants nens li hauran portat una baldufa els reis? Saben què és una baldufa ? Molts ja només coneixen les de plàstic i no les de sempre de fusta amb corda :(
Bon nmoment per tornar a jugar amb aquesta joguina tan popular !
Per començar escoltem l'audició i ens imaginem com es belluga aquesta baldufa. Després comentem que han pensat els nens: es bellugava molt ràpid, igual tota l'estona, hi ha un moment que sembla que està a punt de caure i torna a girar, i al final.... acaba caient!!
I per acabar... ens podem drets i fem de baldufes escoltant l'audició? Això els encanta !!




Si vols veure les propostes de l'any passat, clica aquí: