EL NOSTRE MUR DE PARAULES MUSICALS CREIX

Ara fa un parell de cursos que vaig començar a penjar al suro uns cartellets amb les paraules musicals més habituals, o que anaven sortin en el nostre dia a dia. Ho vaig fer perque em vaig adonar que no recordaven paraules que jo els portava dient varies vegades, així que em vaig posar a fer aquests cartellets. Els anem posant al suro a mesura que els anem aprenent, tots els cursos al  mateix lloc, així també se senten encuriosits per paraules noves que he afegit i em pregunten.

Així és com el tenim ara:


Aquí us deixo l'arxiu amb les paraules per si us interessa:

SALTEM A CORDA?

Aquestes dues últimes setmanes a l'escola, els nens i nenes estan jugant a corda a l'hora del pati perquè tenim organitzat un concurs.

Quins records de quan era petita!
amb els alumnes de primer hem fet un recull de cançons per jugar a corda, i mireu quantes els hi han sortit!

Les imatges utilitzades per aquest cançoner són de google, algunes no en sé l'autor i d'altres són de stockillustration, i png.

FIGURES RÍTMIQUES NEGRA-BLANCA-CORXERES A CICLE INICIAL

PROPOSTES PER TREBALLAR LES FIGURES RÍTMIQUES:


SEGUINT EL RITME DEL PANDERO
Fer exercicis de desplaçaments

- caminar seguint la negra
- caminar lentament seguint la blanca
- caminar de puntetes seguint les corxeres

- seguir els ritmes marcats amb el pandero responent a cada ritme amb una evolució diferent:
blanques..... en rotllana
negres..... sols
corxeres.... en parelles


AMB LA CANÇÓ: DE LA GATA I EL BELITRE
Seguint el model de teball que va fer en Joan Serra

1r: Ens desplacem lliurement per l’espai, cadascú amb la pulsació que esculli. Poden anar variant al llarg de la cançó.

2n. Executar la coreografia dividint la classe en 3 grups situats a l’espai en forma de lletra U. El mestre dirigeix des del centre als tres grups que seguiexen cadascun una pulsació diferent:
 Grup A: pulsació lenta (blanques)
 Grup B: pulsació ràpida (corxeres)
 Grup C: pulsació intermèdia (negres)
Una vegada cada grup ha efectuat la seva pulsació, el mestre dirigeix els grups combinant les 3 pulsacions.

AMB LA CANÇÓ DE LA VELLA QUARESMA
Fem un tren i caminem la pulsació de negra en les parts cantades, i en les instrumentals ens piquem a les cuixes les corxeres.


AMB PILOTES DE TENNIS
Els poses en parelles asseguts al terra mb les cames obertes. Un de la parella comença amb la pilota a les mans. Si sent negres botarà la pilota davant seu. Si sent blanques es passaran la pilota amb la parella del davant. I si senten corxeres el que té la pilota s'aixeca i canvia de parella !
Aquest joc es pot fer amb el pandero o amb un instrument melòdic com el piano.

Per cert, tinc cartells  nous de ritmes. Els he realitzat amb el canva que us vaig comentar la setmana passada.  També he fet la clau de sol per a que tinguin el seu referent visual.

CARTELLS D’INSTRUMENTS FET AMB CANVA

Avui us vull parlar d'un programa que he descobert. Es diu canva i amb ell pots crear multitud de cartells, diplomes, portades,.. mil de dissenys per fer!! Porto tot el mati "jugant" una mica amb el programa. Es pot descarregar com APP en el mòvil o desde l'ordinador entres a la seva web.
És genial!
Jo he fet uns cartells dels instruments de percussió que tinc a la classe, què us semblen?


JUGUEM AMB PERE I EL LLOP?

Aquesta setmana he posat als alumnes de segon l'obra de Pere i el llop de Sergei Prokofiev.


Aquesta versió té unes imatges molt maques i a més es veuen els instruments tocant, l'única pega és que està en portuguès, però es pot seguir bastant bé:




La pròxima setmana jugarem amb l'obra. Avui us proposo uns quants jocs que en podem fer:

1r: Jugar a endevinar quin personatge sona i quin instrument era.
Repartir als nens i nenes una targeta amb els personatges i amb els instruments. Sentir el fragment d'un personatge i qui tingui el personatge i l'instrument l'hauran d'aixecar.


Aquí us deixo els audios que faré servir:




2n joc: Juguem al bingo?
Repartir per parelles una cartilla de bingo. El mestre va treient les targetes (del 1r joc) d'una bossa i anirà dient el personatge que ha sortit o l'instrument. Si el tenen a la cartilla posen una fitxa, Quan tapen tots els dibuixos criden bingo !



3r joc: Memory amb els personatges i els instruments.
Per grups de 4 amb un joc de targetes poden jugar al bingo emparellant l'instrument amb el personatge.

4t joc: Em dibuixes el conte?
Posar només l'audio mentre cada nen dibuixa la seva història.


5è: Fem mímica dels personatges:
Ensenyem un personatge a un nen i amb mímica haurà de definir-se fins que els alters el reconeguin.
Abans de jugar podem parlar de com són els personatges:
PERE: valent, decidit
AVI: sempre enfadat, l'autoritat
OCELL: lliure, alegre
ÀNEC: covard,
CAÇADORS: dolents,
LLOP: malvat,

6è: TABÚ dels instruments
Li donem una targeta d'un instrument a un nen i aquest ha de descriure'l sense dir el seu nom ni el personatge que fa, fins que els altres l'endevinin.


Instruccions per les targetes; si imprimiu més d'un joc per donar-les als grups, us aconsello que al darrere hi enganxeu un full de color, i cada joc de targetes tingui un color diferent. Així serà més fàil recollir-los i separar-los per si es barrejen ;)