Mi #EscapeRoom educativo explicado paso a paso (y III) | Musikawa

Este comienzo de trimestre ha estado “movido” en mi clase de música. Os había prometido esta tercera entrada con la evaluación del EscapeRoom que habíamos utilizado como parte de las pruebas iniciales del curso: para explicaros los resultados, la motivación y los comentarios del alumnado. Pero no había tenido tiempo hasta ahora. Os recuerdo que todo comenzó aquí: http://www.musikawa.es/un-scaperoom-como-prueba-inicial-para-el-nuevo-curso-musikawa/ Os […]

Mi #EscapeRoom educativo explicado paso a paso (II) | Musikawa

Continuando con la entrada del otro día, donde os contaba la narrativa que había utilizado para mi EscapeRoom educativo con el que quería medir los conocimientos musicales previos de mi alumnado y su capacidad y destreza para trabajar en grupo y cooperar, en esta segunda ocasión, os voy a detallar las 7 pruebas que debía superar el alumnado para llegar […]

Mi #EscapeRoom educativo explicado paso a paso (I) | Musikawa

Hace unos días os contaba que una de las pruebas iniciales que les haría al alumnado sería un EscapeRoom en el que se combinaran retos, enigmas, candados, pruebas y misterios, con el fin de ver los conocimientos musicales previos de mi alumnado, pero sobre todo, conocer sus competencias, observar su trabajo en equipo y su manera de cooperar. Podéis leer […]