Class Notes: un canal educatiu. Recomanable!

Tots sabem que la xarxa està plena de recursos i el més dificíl de tot es destriar el grà de la palla! Avui m'he topat amb Class Notes (Classical MPR), el canal de YouTube de Radio Minnesota. 

Tot el que he mirat m'ha semblat interessant per diverses coses: és de música (ja, ja, és clar de què havia de ser) ,   és molt didàctic, i és en un anglès  prou bàsic perquè els nostres alumnes de secundària ho puguin entendre.

De primer antuvi, pot semblar una mica infantil, però els continguts són molt clars i bàsics, i a més, el fet que sigui en anglès li dona un plus que pot fer que els alumnes ho segueixin amb interès. Els he classificat per temes: 




Instruments: 
  1. The Strings Family
  2. The Woodwinds Family
  3. The Brass Family
  4. The Percussion Family
Ritme i tempo (compassos, els matisos, el tempo, figures i silencis):
  1. What Does a Conductor Do? 
  2. Fast or Slow Means Tempo 
  3. Rests: Sometimes Músic is Silence
Les escales. Diferència entre Major i menor.
  1.  Major and Minor -What's the Difference? 
Llenguatge musical: Quins símbols trobem en una partitura? Com és una partitura d'orquestra?
  1. A Look Inside the Score
Música i emocions:
  1. A Journey Through Musical Emotion
  2. A Recipe for Emotion in Music
Música i Art:
  1. What Music Shares with Art
Anar de concert (Com ens hem de comportar?)
  1. What to Do at a Concert

Treballs d’àudio-creació sobre l’orquestra simfònica. 2n ESO

Vist i no vist!! Ja hem acabat les classes i la setmana vinent comencem el treball de síntesi sobre el Món Medieval on, entre altres activitats, interpretarem i ballarem una Dansa Medieval.

M'adono que es va quedar un article per publicar on hi havia els treballs sobre l'orquestra simfònica que van fer els de 2n d'ESO. Es tracta d'una activitat d'àudio-creació on els alumnes expliquen tot que han après sobre l'orquestra simfònica i els instruments que en formen part.

Aquesta activitat va ser el final d'un conjunt de treballs que van anar fent durant el segon trimestres i que podreu veure anant a L'orquestra simfònica. Treballs amb Animoto de 2n d'ESO.

https://www.thinglink.com/scene/766717230707638273
 

Treballs d’àudio-creació sobre l’orquestra simfònica. 2n ESO

Vist i no vist!! Ja hem acabat les classes i la setmana vinent comencem el treball de síntesi sobre el Món Medieval on, entre altres activitats, interpretarem i ballarem una Dansa Medieval.

M'adono que es va quedar un article per publicar on hi havia els treballs sobre l'orquestra simfònica que van fer els de 2n d'ESO. Es tracta d'una activitat d'àudio-creació on els alumnes expliquen tot que han après sobre l'orquestra simfònica i els instruments que en formen part.

Aquesta activitat va ser el final d'un conjunt de treballs que van anar fent durant el segon trimestres i que podreu veure anant a L'orquestra simfònica. Treballs amb Animoto de 2n d'ESO.

https://www.thinglink.com/scene/766717230707638273
 

Els Top 5 de 2n ESO i Kahoot Conjunts Instrumentals

https://play.kahoot.it/#/k/6f2d334e-a3b7-4f93-88cf-2a764156d1b9
Ja hem començat a presentar els treballs que els alumnes de 2n d'ESO han fet sobre els Conjunts Instrumentals (els podeu veure tots clicant a Conjunts Instrumentals. Treballs 2n d'ESO). 

M'ha sembla que seria interessant fer una llista dels Top 5, és a dir una selecció dels treballs que contenen la informació més completa.




1- L'orquestra de cambra: per Yens Dickmans, Izan Velasco i Anna Ayllón
2- Big band i combos de jazz:  per Arnau Bosch, Laura Gener i Júlia Vergé
3- La banda: per  Laia Bargalló, Marina Dominguez i Guillem Agustench
4- La big band jazz (i combo):  Núria Juncosa, Miquel Prats, Laura Nevot i Ivette Martín
5- Evolució de l'orquestra: per Joel Vilà, Andrea Cuevas i Joel Prats

També voldria destacar alguns dels de vídeo-creació que s'han per la seva gran originalitat i creativitat.

1- Entrevista a Beethoven: per Biel Miquel, Guillem Sabaté i Aniol Serrano
2- Entrevista a Pasqual Narro: per Toni Florentín, Iris Martínez i Irene Freixes

Un cop hàgim acabat amb les presentacions, farem les preguntes d'aquest Kahoot! que recullen les dades més rellevants de cada un dels treballs.




Conjunts Instrumentals. Treballs 2n d’ESO

Ja hem fet el concert i ara només ens queda anar tancant "cosetes" que teniem pendents feia uns quants dies. 

Així que ja arribat el moment de presentar els treballs  sobre els diferents conjunts instrumentals que s'han anat fent aquest últim trimestre. 

Cada grup havia de treballar un conjunt instrumental i després presentar-lo a la classe. 

El treballs tenen un format comú dividit en tres blocs i l'eina que ens ha permés fer les presentacions ha estat Thinglink. El contingut del treball és el següent:

1- Conjunt Instrumental: classificació del grup (gran, petit, estil de música que interpreta...) i tipus d'instruments que el componen.  Altra informació d'interès com característiques del grup, evolució històrica del conjunt instrumental.

2- Autor: es tractava de fer una biografia creativa, imaginant alguna situació en la qual l'autor (viu o mort) intervingués:  imaginar una entrevista, un programa de ràdio o un diàleg entre compositors. L'entrevista s'havia de gravar amb el dispostiu mòbil. L'autor havia de ser el compositor de l'obra analitzada en en tercer bloc.

3- Obra: un vídeo en el qual es vegés una obra interpretada pel conjunt instrumental, amb el títol de l'obra i informació descrivint l'obra musical que es veia en el vídeo. 



Aquest són els treball dels diferents grups.

http://checkthis.com/18tt










http://checkthis.com/6chp










http://checkthis.com/g4xh