Por Isabel Villagar, profesora de canto
- 5-6 años:
adquieren el placer de cantar y el uso de su voz cantada entre el Mi3 hasta Si3.
- 7-8 años:
Archivo de la etiqueta: pedagogía del canto
Por: Isabel Villagar, profesora de canto
A lo largo de los últimos quince años se han producido grandes avances e investigaciones relativas a los diferentes enfoques pedagógicos, a la ciencia de la voz, al desarrollo de técnicas vocales adaptadas a los diferentes estilos musicales, entre otras muchas… Sin embargo, observo que los países que tienen en el ámbito universitario los estudios de música y artes escénicas (donde se encuadra el canto) , como pueden ser en América: Brasil, Chile, México, EE.UU., Paraguay, Colombia, Argentina, y en Europa: Suecia, Holanda, Bélgica, Alemania, Austria e Inglaterra, entre otros, los avances en torno a la investigación han sido considerables.
El cuestionario es anónimo. La investigación está siendo realizada por Trinidad Gabarrón y dirigida por Isabel Villagar en el marco del programa de mentorización de profesores de canto HCSM®.
Puedes completar el cuestionario en esta misma página a continuación:
El docente debe hacer una evaluación de las habilidades vocales y musicales iniciales (puede emplear los test sobre la adquisición de la voz cantada y la afinación, los test sobre los niveles de audiation diseñados por Gordon, o usar un cuestionario sobre experiencias musicales previas).
En la clase individual se pueden proponer varias actividades para evaluar al alumno:
VER MÁS > Ya está abierta la inscripción gratuita a la novena Jornada sobre la Voz y el Canto.
Es importante establecer lazos y alianzas entre los profesionales para poder configurar una perspectiva global de los caminos que debe seguir la pedagogía del canto en el siglo XXI.
Entre estas tendencias encontramos:
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