Comenzamos el año rematando el proyecto que titulamos «Doñana Games» para todos los cursos de 2º de ESO donde imparto docencia en el IES Doñana de Sanlúcar de Barrameda. El trimestre pasado, después de realizar las pruebas iniciales, comenzamos un proyecto en torno a la música y el cine y la televisión en 2º de ESO y pensamos que nuestros […] Comenzamos el año rematando el proyecto que titulamos «Doñana Games» para todos los cursos de 2º de ESO donde imparto docencia en el IES Doñana de Sanlúcar de Barrameda. El trimestre pasado, después de realizar las pruebas iniciales, comenzamos un proyecto en torno a la música y el cine y la televisión en 2º de ESO y pensamos que nuestros […] 
Comenzamos el año rematando el proyecto que titulamos «Doñana Games» para todos los cursos de 2º de ESO donde imparto docencia en el IES Doñana de Sanlúcar de Barrameda. El trimestre pasado, después de realizar las pruebas iniciales, comenzamos un proyecto en torno a la música y el cine y la televisión en 2º de ESO y pensamos que nuestros […] 
Artistas!! Durante el curso 2017-2018 desarrollé junto a mi alumnado de 1º de ESO del IES Cristóbal Colón de Sanlúcar de Barrameda, un ABP llamado «Instrumenta Reality» en el que «dábamos vida» a los instrumentos musicales convertidos en láminas y que al visualizarlas con nuestro dispositivo móvil, comenzaban a moverse, a sonar y donde mi alumnado interactuaba con cada uno […] 
Hoy toca contaros la realización de nuestro Museo del Flamenco Interactivo en Realidad Virtual que ha realizado mi alumnado de 3º de ESO del IES Doñana de Sanlúcar de Barrameda (Cádiz). A finales del trimestre pasado, comenzamos un nuevo proyecto basado en el conocimiento del flamenco y entre los muchos productos finales que propuso el alumnado, hubo uno al que […] 
Comenzamos nuevo curso y estrenamos currículo en Andalucía para 2º y 4º de ESO. Nos han cambiado algunos contenidos y nos han añadido los estándares de aprendizaje. En nuestro caso, como ya hacíamos desde hacía algunos cursos académicos, al trabajar por competencias (y con #ABP y trabajo cooperativo fundamentalmente en el primer ciclo de la ESO y añadiendo #FlippedLearing para […]