TEMPO GIUSTO




(Fotografía de Ab música y más)

De vuelta al piano, y a tiempo para el vals de Agosto, enlazo aquí esta  grabación que he encontrado en la que un genio interpreta a otro, agradeciendo a los amantes de la música que publiquen estas joyas.

Vals Op. 64 nº2 de F. Chopin interpretado por el pianista y compositor ruso  Sergei Rachmaninoff. 

 

(Ved  la PARTITURA  con la correspondiente dedicatoria.)

Una vez comprobado de nuevo de qué manera el romanticismo de Chopin invita a la ensoñación, vamos a ver que también lo hacen - y mucho -  el verano y la obra Rachmaninoffsi no, que se lo digan a Tom Ewell....



Siempre es tempo giusto para revisar "la tentación" de Billy Wilder, y siempre lo es para escuchar el primer movimiento del famosísimo  Concierto para piano y orquesta nº2 Op.18 en Do menor que el propio Rachmaninov estrenó en 1901. Aquí lo interpreta su autor.

TEMPO GIUSTO




(Fotografía de Ab música y más)

De vuelta al piano, y a tiempo para el vals de Agosto, enlazo aquí esta  grabación que he encontrado en la que un genio interpreta a otro, agradeciendo a los amantes de la música que publiquen estas joyas.

Vals Op. 64 nº2 de F. Chopin interpretado por el pianista y compositor ruso  Sergei Rachmaninoff. 

 

(Ved  la PARTITURA  con la correspondiente dedicatoria.)

Una vez comprobado de nuevo de qué manera el romanticismo de Chopin invita a la ensoñación, vamos a ver que también lo hacen - y mucho -  el verano y la obra Rachmaninoffsi no, que se lo digan a Tom Ewell....



Siempre es tempo giusto para revisar "la tentación" de Billy Wilder, y siempre lo es para escuchar el primer movimiento del famosísimo  Concierto para piano y orquesta nº2 Op.18 en Do menor que el propio Rachmaninov estrenó en 1901. Aquí lo interpreta su autor.

El Romanticismo. ¡A jugar!…Estooo, ¡a estudiar!

Llega el temido momento de los exámenes. Ya sé que estáis muy estresados con el final del curso, todos los profesores hemos decidido de repente que tenéis que demostrarnos lo que habéis aprendido en nuestras clases...
En primer lugar quiero animaros a que estudiéis utilizando el libro, las entradas del blog (etiqueta Romanticismo) y estos apuntes sobre El piano RománticoLas formas sinfónicas y La ópera del Románticismo.
Pero siguiendo la máxima de Saavedra Fajardo, Aprender deleitandose quiero proponeros un par de recursos que os harán más gratos los momentos de estudio. El primero ya lo conocéis, es el Testeando:



El segundo es un juego muy conocido en EEUU que le llama lanza al profe, creado por Pilar Lacruz y Anabel Bovio que he encontrado en el blog de Maria Jesus Camino todas ellas fantásticas profesionales que tienen la rara costumbre de compartir todo lo que hacen. ¡¡Gracias!!


Los músicos románticos nos cuentan su vida


Siguiendo con las tareas 2.0 de la 3ª evaluación os propongo un nuevo desafío que me ha inspirado mi colega Adelaida Ibañez leyendo su fantástico blog Musica Selvatge. Sus alumnos lo están haciendo con músicos del clasicismo, nosotros lo haremos con los del Romanticismo. La herramienta 2.0 se llama Fotobabble  y os permitirá poner una imagen y grabar un texto relacionado con ella. Para aprender a utilizarla os dejo este tutorial elaborado por el profesor Raúl Diego.
Si no tenéis un micrófono o tuvieseis problemas a la hora de grabar el audio aquí tenéis un plan B, llamado Checkthis: Ponéis el título con nombre del compositor, pegáis la bio en el área de texto y añadís la foto tuneada.
Debéis elegir el músico que más os apetezca de todos los que aparecen en vuestro libro de texto o aunque no aparezca, siempre que pertenezca a esta época del Romanticismo. 
Lo primero es buscar una imagen que os satisfaga, y si no siempre lo podéis tunear con programas como PIZAP, por ejemplo, pero con cariño eh, que os conozco.
Luego a por el texto, es conveniente tenerlo escrito antes de empezar a grabar. Para documentaros podéis utilizar cualquier fuente (enciclopedias, libros de texto, wikipedia...) pero una vez encontrada una buena biografía es conveniente que reelaboréis el texto para que sean vuestras palabras las que hablen por boca del músico. Utilizaremos los mismos elementos biográficos que utilizamos en el desafío sobre compositores del Barroco:
  • Nacimiento. Año y lugar
  • Familia, infancia, estudios.
  • Madurez. Vida profesional
  • Principales obras
  • Muerte. Año y lugar
Debéis incluir siempre que sea posible algún dato curioso, o morboso, o de cotilleo que humanice la biografía del autor seleccionado.
PERO CUIDADO DEBÉIS RESUMIR,SOLO TENÉIS 1 MINUTO DE GRABACIÓN
Aquí mi ejemplo

Me enviáis el enlace a través de Weeras o como comentario a esta entrada. Luego los publicaremos todos en el blog