Txetxu Argul Varela: trabajar cada día la voz

Hoy tenemos el gran placer de contar con Txetxu Varela en nuestra serie "Grandes Voces de la Radio y la Televisión". Txetxu es: Locutor desde 1985, Director de Radio TX, Manager de Carlos Perez (Carpemusic "Las Manos Quietas") y Presentador de : Especial MonográficosRetrocedemos en el Tiempo y Top Nuevos Talentos
¿Crees que es importante trabajar la voz?
Sí, desde los inicios.

¿Qué haces para cuidar tu voz?
No fumar, no beber, no gritar.

¿Cómo has notado que evolucionaba tu voz conforme a tu experiencia?
Lógica, cuanto más la trabajas y desarrollas, más experiencia en cambios de registros.

¿Realizas algún ejercicio o "ritual" de calentamiento vocal?
Sí, unas gárgaras de miel y limón y usarla a partir de las 12 de la mañana.

¿Qué hace a un buen presentador?
Imagino que cuidar la voz y trabajarla cada día, pero sobre todo, tener una bonita voz y pronunciar bien, que se te entienda.

¿Qué consejo darías a quien comienza en el mundo de la locución?
Que se lo tome con amor y paciencia, pero sobre todo, que disfrute de lo que hace.

#MusicTimeTravels es el siguiente #ABP #REA de música para 2º de ESO | Musikawa

Pues ya van 3. Comenzamos con “SI hay ruido, ¡me piro!” para tratar el problema de la contaminación acústica de nuestro centro, continuamos con “La I vuelta al mundo en 500 instrumentos” para aprender música e instrumentos del mundo a través de las escalas de la I circunnavegación y ahora nos toca aprender historia de la música con este tercer […]

“La vuelta al Mundo en 500 instrumentos” nuevo #ABP de Música | Musikawa

Volvemos a la carga, con otro proyecto #ABP de música para 2º de ESO. Está casi listo y por eso os lo presento ya, por si os sirve.

En esta ocasión, con motivo del estudio de las músicas del mundo y en relación de la I Circunnavegación que estamos conmemorando en Sanlúcar hasta que se cumpla la fecha del 500 aniversario, he ideado un proyecto en el que se investigue la expedición de Magallanes y Elcano y se relaciones con las músicas del Mundo.

Además, aprovecharemos para construir instrumentos con materiales reciclados, haremos edición de video, un mapa colaborativo con la música y los instrumentos investigados geolocalizados en cada una de las escalas del viaje original, teatralizaremos 4 situaciones vividas por la expedición y las convertiremos en una película con cromakey y efectos (música, vestuario, diálogos…)

Por último, cada “capitán” de cada grupo, ya está escribiendo su “Diario de Bitácora” en sus blogs respectivos, contando lo que hace cada grupo a diario pero con lenguiaje marinero

Aprenderemos geografía, elementos básicos de acústica en la construcción de instrumentos, haremos presentaciones orales, videos y teatro.

Un reto, del que espero que salgamos airosos.

Como siempre, en el site del proyecto, tenéis enlazados todos los trabajos del alumnado (presentaciones, diarios de bitácolras, mapa colaborativo, instrumentos construidos, videos, teatros… que irán apareciendo conforme se vayan realizando.

Espero que os guste!! Y como siempre, con Licencia CC para que podáis reutilizarlo como más os guste o queráis.

Un saludo, exploradores!!!

SITE: https://sites.google.com/site/vueltamundo500instrumentos

TOP 10 DONLUMUSICAL

Hoy, revisando la cantidad de vídeos que tengo subidos, he decidido hacer mi TOP 10 de canciones que más me ha gustado interpretar. Lo he tenido complicado, pero al final me he decidido por éstas.

Espero que os gusten y se agradecen comentarios. Echáis en falta alguna que no está en mi TOP 10????????

Para no perderos las NOVEDADES, os podéis SUSCRIBIR a mi canal, PINCHANDO AQUI.

Captura de pantalla completa 16012015 213542

Si quieres aprender CANCIONES, RECETAS, MANUALIDADES, JUEGOS…

 PINCHA AQUI

Y recuerda que me puedes encontrar en mis REDES SOCIALES

TWITTER   FACEBOOK   INSTAGRAM  YOUTUBE

Y si aún quieres saber más de mí, entra en mi página oficial: www.donlumusical.es


“Si hay ruido, ¡me piro!” – Proyecto #ABP para 2º de ESO | Musikawa

Os dejo el primer proyecto #ABP de este curso 2015-2016 que he desarrollado para mi alumnado de 2º de ESO de música.

Lo he titulado “Si hay ruido, ¡me piro!” y consta de 8 tareas entre las que encontraréis organización de equipos, investigaciones, presentaciones, exposiciones orales, mediciones de ruido con sonómetros (apps) portátiles, representación gráfica de los resultados, búsqueda y puesta en práctica de soluciones o mapas sonoros geolocalizados de nuestra ciudad (Sanlúcar de Barrameda).

Todo ello, con el trasfondo de la contaminación acústica de nuestro centro.

Además, se desarrollan transversalmente a los contenidos propios de la materia de música, la creatividad, la competencia digital del alumnado, su capacidad de búsqueda, la expresión oral y escrita su competencia matemática.

Espero que os sirva, siempre que lo adaptéis a vuestro entorno y circunstancias personales.

Un saludo!!

Pincha aquí para acceder al sitio: Si hay ruido, ¡me piro!