Pastilla piezoeléctrica

Una pastilla o pickup nos permite captar el sonido de un instrumento para poder amplificarlo electrónicamente. Aquí construimos una a partir de una sirena o zumbador (buzzer) piezoeléctrico, recuperado de un reloj digital con alarma estropeado.

Pastilla piezoeléctrica

Pastilla piezoeléctrica

Construcción

PDF
Instrucciones en PDF.

Materiales

  • Transductor piezoeléctrico (zumbador).
  • Clavija jack estéreo (TRS) de 3,5 mm.
  • Cable coaxial de dos hilos o cable bifilar apantallado.
  • Cinta aislante.

Herramientas

  • Pelacables, tijeras o alicate de corte.
  • Alicate universal o de punta.
  • Soldador, estaño y flux decapante.
  • Papel de lija.
  • Polímetro.

Notas

  • El mejor cable para esta pastilla es el coaxial de dos hilos, por su protección frente a interferencias.
  • Es fácil encontrar zumbadores piezoeléctricos en dispositivos electrónicos que tengan alarmas acústicas: relojes, juguetes, tarjetas de felicitación sonoras… También se pueden comprar en tiendas de componentes electrónicos o por internet.

Presupuesto

Pastilla de zumbador
Cantidad Concepto P.U. Total
1 Transductor piezoeléctrico 0,43 € 0,43 €
1 Jack estéreo 3,5 mm 0,87 € 0,87 €
2 m Cable bifilar apantallado 0,90 €/m 1,80 €
TOTAL 3,10 €

El presupuesto se reduce si se utilizan materiales reciclados, como el transductor y la clavija del vídeo.

Aplicación en el aula

Taller de Tecnologías

  • La construcción de esta pastilla es factible en un periodo estándar de 50 minutos en el taller de Tecnologías
  • En general la construcción de este instrumento se presta bien a agrupar a los alumnos en parejas.
  • La necesidad de realizar soldaduras hace que éste sea un proyecto problemático para realizar con grupos numerosos, por la dificultad de mantener unas condiciones de seguridad idóneas. Si no se maneja con cuidado, el soldador puede producir quemaduras en piel o en ropa, y conviene no respirar los vapores que emite el estaño durante la soldadura, por lo que hay que mantener buena ventilación.

Aula de Plástica

  • Esta pastilla no es un objeto que se preste bien a una actividad decorativa, pero puede ser un proyecto interesante hacer reflexionar a los alumnos sobre cómo acoplarla a un instrumento de una manera estética, siempre conservando su función acústica.

Aula de Música

  • Las aplicaciones más interesantes de la pastilla son:
    • Elevar el volumen del sonido de un instrumento a través de un amplificador y altavoces.
    • Grabar el sonido de un instrumento sin interferencias del sonido ambiental.
    • Aplicar efectos al sonido de un instrumento: reverberación, distorsión, eco, chorus, ecualización, etc.
  • La pastilla actúan como un micrófono de contacto que se puede acoplar a la caja de resonancia de cualquier instrumento, no sólo guitarras. Por ejemplo, se podría usar para amplificar una kalimba o aplicar efectos de sonido a un metalófono Orff.
  • La ventaja de la pastilla respecto a un micrófono es que es más difícil que se produzca realimentación en el bucle aire-micrófono-amplificador-altavoces-aire (el famoso acoplamiento).
  • Las pastillas funcionan mejor conectadas a entradas de alta impedancia, que suelen encontrarse en:
    • Tarjetas de sonido de gama alta.
    • Mesas de mezclas.
    • Pedales o amplificadores de guitarra eléctrica.
    • Amplificadores de equipos de alta fidelidad con entrada para tocadiscos (PHONO).

    En otro tipo de entradas (LINE, AUX, MIC…) la señal que dan las pastillas es bastante baja porque hay mala adaptación de impedancias y, por lo tanto, hay que subir mucho el volumen para escucharla, con el efecto indeseable de que se amplifican también ruidos e interferencias.

Enlaces

En la página de Foros de Electrónica hay un estupendo tutorial sobre cómo soldar con estaño.

Parche de paraguas para pandero

En el aula de música no es raro que, de vez en cuando, se nos rompa el parche de piel o plástico de un pandero, que es un elemento delicado: años de uso, accidentes o un intérprete excesivamente entusiasta pueden producir la tan temida rotura que deja el pandero o pandereta totalmente inservible.

Una vez llegado el caso lo ideal es, si el presupuesto lo permite, comprar un parche de repuesto y sustituir el viejo. Pero los bricomúsicos tenemos una alternativa sencilla, económica y musicalmente efectiva: con un trozo de tela de paraguas podemos recuperar un pandero roto para volver a usarlo en clase.

Historia de la Notación Musical


A los alumnos de 3º de ESO: aquí os dejo el vídeo que proyectamos en el aula. Como andamos escasos de tiempo, únicamente pudimos ver un pequeño fragmento, así que ahora tenéis la oportunidad de volver a verlo con más calma y en su totalidad. Prestad atención a la parte inicial del mismo, ya que es ahí en donde se explican los orígenes de la notación musical, apartado incluido en el tema La Música en la Edad Media I del libro de texto. Os servirá para complementar la información recibida en el aula.

Historia de la Notación Musical


A los alumnos de 3º de ESO: aquí os dejo el vídeo que proyectamos en el aula. Como andamos escasos de tiempo, únicamente pudimos ver un pequeño fragmento, así que ahora tenéis la oportunidad de volver a verlo con más calma y en su totalidad. Prestad atención a la parte inicial del mismo, ya que es ahí en donde se explican los orígenes de la notación musical, apartado incluido en el tema La Música en la Edad Media I del libro de texto. Os servirá para complementar la información recibida en el aula.

Historia de la Notación Musical


A los alumnos de 3º de ESO: aquí os dejo el vídeo que proyectamos en el aula. Como andamos escasos de tiempo, únicamente pudimos ver un pequeño fragmento, así que ahora tenéis la oportunidad de volver a verlo con más calma y en su totalidad. Prestad atención a la parte inicial del mismo, ya que es ahí en donde se explican los orígenes de la notación musical, apartado incluido en el tema La Música en la Edad Media I del libro de texto. Os servirá para complementar la información recibida en el aula.