Fisiopatología de la voz por Ignacio Cobeta

La Fundación General de la Universidad de Alcalá,  impartirá un curso de Fisiopatología de la voz los días 5, 6 y 7 de junio. Será de 16 a 19,30 h. y el cierre de solicitudes se establece el 28 de mayo. En este enlace encontrareis la información Enlace

El curso será impartido por Ignacio Cobeta, Catedrático de Otorrinolaringología de la UAH y Jefe de Servicio del Hospital Ramón y Cajal. Es también miembro honorífico de de Asociación Española de Profesores de Canto (APEC).

Durante el curso, los alumnos que lo deseen podrán recibir un diagnóstico vocal personalizado en el Hospital Ramón y Cajal.

El curso tendrá una parte de anatomofisiología del sistema vocal, para continuar con las características de la voz cantada y de la patología más frecuente en los cantantes.

Se hablará de otras patologías generales que pueden tener influencia en el canto y de cómo influyen diversos fármacos en la voz.

Desde este espacio quiero recomendar la labor de este profesional que está en contacto con el mundo del canto de una manera activa.  Realmente es necesario un trabajo multidisciplinar en este ámbito y es necesario impulsar un trabajo colaborativo entre médicos y profesores de canto para conjugar experiencias y recursos.

Nuevos perfiles profesionales musicales en FP – INICUAL

Siguiendo la línea de reflexión sobre el sistema de educación musical quiero compartir esta grata novedad de reconocimiento por parte del Ministerio de Educación de profesiones relacionadas con la música que se encuentran desrregularizadas.  Gracias a este avance los profesionales podrán contar con un reconocimiento oficial.

Recientemente han sido publicados en el INICUAL varias cualificaciones, unidades de competencia y módulos formativos relacionados con la música.

Estos documentos permitirán establecer los estudios de FP de las profesiones relacionadas con la música y la acreditación de aquellos profesionales que ya estén desarrollando estas actividades profesionales.

Esta es una reivindicación de toda la comunidad educativa y del sector profesional de la música desde hace varios años.

Esperamos que las autoridades educativas implanten estos estudios para atender las demandas de la sociedad como se ha demandado desde diferentes ámbitos de la comunidad educativa. 

En el siguiente enlace podéis encontrar también las unidades de competencia y los módulos formativos. Cualificaciones, Unidades de competencia y Módulos

Estas son las cualificaciones recientemente publicadas:

Artes y Artesanías
ART560_3
Proyecto y elaboración artesanal de guitarras, bandurrias y laúdes españoles.



ART561_3
Proyecto y elaboración artesanal de instrumentos antiguos de cuerda pulsada


ART562_3
Proyecto y elaboración artesanal de instrumentos musicales de arco.



ART563_3
Proyecto, elaboración, mantenimiento y reparación artesanal de arcos de instrumentos musicales de cuerda.



ART617_2
Elaboración de artículos de platería



ART618_2
Reparación de joyería



ART632_2
Mantenimiento y reparación de instrumentos de viento-madera



ART633_2
Mantenimiento y reparación de instrumentos de viento-metal



ART634_2
Reposición, montaje y mantenimiento de elementos de relojería fina



ART635_3
Afinación y armonización de pianos


ART636_3
Mantenimiento y reparación de instrumentos musicales de cuerda



ART637_3
Regulación de pianos verticales y de cola



ART638_3
Restauración de mecanismos de relojería



ART666_2
Elaboración de obras de forja artesanal



ART667_3
ASISTENCIA A LA DIRECCIÓN TÉCNICA DE ESPECTÁCULOS EN VIVO Y EVENTOS



















































































































Autobiografía musical

Uno de los últimos trabajos que os pediré y que podéis ir ya adelantando, se trata de hacer vuestra "AUTOBIOGRAFÍA MUSICAL", es decir, contar vuestra vida a través de las canciones que os han acompañado.
Lo haremos a través de un "wix" y en él haremos distintas partes:
  •  PORTADA: con vuestro nombre, apellidos, curso, y lo que queráis añadir sobre vosotros (firma, foto, etc.).
  •  0-2 AÑOS: preguntad qué música os cantaban o ponían vuestros padres desde antes de nacer hasta que cumplisteis 2 años. Seguro que ellos se acuerdan y además os pueden explicar cómo reaccionabais vosotros, si os gustaba cantar, bailar, etc. Además, si encontráis alguna foto de esa época que podáis poner al lado de las explicaciones y de la música, mejor que mejor. La música que podáis la grabáis en directo y la subís al wix.
  •  3-5 AÑOS: Antes de empezar la ed. primaria, supongo que íbais a la guardería y allí cantabais canciones. Contadlo como mejor sepáis... (lo mismo que antes, valen fotos y por supuesto canciones o videos).
  • 6-7 AÑOS: PRIMER CICLO DE PRIMARIA (podéis hablar de vuestro tutor/a, maestros, compis de clase, etc.)
  • 8-9 AÑOS: SEGUNDO CICLO (lo mismo)
  • 10-11 AÑOS: TERCER CICLO
  • 12-13 AÑOS: 1º DE ESO

En definitiva, se trata de contar vuestra vida a través de canciones, como ya he dicho antes. Lo más importante es que empecéis por ahí, reflexionando e investigando sobre vuestros propios gustos musicales, y después todo lo que queráis añadir estará genial.


La música de toda la familia

En lo que queda de curso, como ya sabéis, tenemos pendiente tocar una canción que os hice llegar hace tiempo y repasar las que hemos ido viendo a lo largo del curso (grabando las que sea posible para que queden como recuerdo para la posteridad).
Como eso no supone mucha tarea, os pediré que en casa realicéis un último trabajo (bueno, dos, jeje):
De momento vamos con el primero, que es LA MÚSICA DE TODA LA FAMILIA en wix:



Se trata de que investiguéis, aprovechando la fiesta de "Las Almendreras", y preguntéis a toda la familia (padres, abuelos, primos, hermanos, tíos...) cuál era la música de "sus tiempos", la que les gustaba escuchar de jóvenes. La idea es que haya personas de diferentes edades y con esa información haréis un "wix" con videos musicales de ejemplo (pueden ser grabaciones "de campo", es decir en vivo y en directo, en caso de que no encontréis la canción en internet, o si no un video de Youtube).
Estos son los pasos necesarios para que llevéis a cabo la actividad:

  • Realiza la entrevista a toda la familia, recabando todos los datos posibles: título, autor, estilo, época y qué le recuerda esa canción (cómo la conoció, porqué le gustaba, etc.).
  •  Entra en la página wix.com/ con el usuario y contraseña que os daré en clase.
  • Pulsa en MI CUENTA y dale a Editar en el wix llamado "MODELO FAMILIA".
  • Dale a FILE y luego a SAVE AS y le pones tu propio nombre.
  • Luego ya vas añadiendo el fondo que tu quieras, el texto, los videos y las fotos poco a poco (da rienda suelta a tu imaginación y ambienta tu wix con lo que quieras).
  •  Si necesitáis preguntarme algo me podéis dejar un comentario aquí mismo, seguro que ayuda a vuestros compañeros el ver cómo resolvéis vuestras dudas.

Autobiografía musical

Uno de los últimos trabajos que os pediré y que podéis ir ya adelantando, se trata de hacer vuestra "AUTOBIOGRAFÍA MUSICAL", es decir, contar vuestra vida a través de las canciones que os han acompañado.
Lo haremos a través de un "wix" y en él haremos distintas partes:
  •  PORTADA: con vuestro nombre, apellidos, curso, y lo que queráis añadir sobre vosotros (firma, foto, etc.).
  •  0-2 AÑOS: preguntad qué música os cantaban o ponían vuestros padres desde antes de nacer hasta que cumplisteis 2 años. Seguro que ellos se acuerdan y además os pueden explicar cómo reaccionabais vosotros, si os gustaba cantar, bailar, etc. Además, si encontráis alguna foto de esa época que podáis poner al lado de las explicaciones y de la música, mejor que mejor. La música que podáis la grabáis en directo y la subís al wix.
  •  3-5 AÑOS: Antes de empezar la ed. primaria, supongo que íbais a la guardería y allí cantabais canciones. Contadlo como mejor sepáis... (lo mismo que antes, valen fotos y por supuesto canciones o videos).
  • 6-7 AÑOS: PRIMER CICLO DE PRIMARIA (podéis hablar de vuestro tutor/a, maestros, compis de clase, etc.)
  • 8-9 AÑOS: SEGUNDO CICLO (lo mismo)
  • 10-11 AÑOS: TERCER CICLO
  • 12-13 AÑOS: 1º DE ESO

En definitiva, se trata de contar vuestra vida a través de canciones, como ya he dicho antes. Lo más importante es que empecéis por ahí, reflexionando e investigando sobre vuestros propios gustos musicales, y después todo lo que queráis añadir estará genial.