¿Música, para qué? – Impresiones + video | Musikawa

Estos últimos días hemos asistido a la defensa, a la justificación e incluso a la ironía con respecto a la música en la educación. Parecía que este debate estaba superado, que somos conscientes del poder de la música en las personas, de sus bondades y fuertes, de su necesidad en la formación integral, la música como arte, como ciencia, como lenguaje universal, capacitadora de conocimiento, de abstracción, de su poder expresivo y comunicativo…

Todo ello se ha visto dilapidado por un anteproyecto de ley (LOMCE) que la menosprecia, la suprime en ocasiones o la reduce de manera considerable. María Jesus Camino (@mariajesusmusic) escribía en tono pesimista, sobre este mismo tema hace unos días: “El profesor de música ¿una especie en extinción?” y hoy me encuentro con este video lleno de esperanza.

El video está editado por MusicNetwork School of Music, escuela de música online afincada en Boston (Estados Unidos)

Como padre y como profesional de la música, ya está bien de justificarnos!! Disfrutar el video! Yo me quedo con mi mosqueo :(

Pinche aquí para ver el vídeo

 

INUDGE

Aquí tenéis un recurso muy divertido para todos. Lo único que tenéis que hacer es click AQUÍ y os llevará directamente a la página de INUDGE

Se trata de una aplicación que permite componer patrones rítmicos y también melódicos que se repiten constantemente. Lo único que hay que hacer es ir marcando con el ratón sobre los cuadritos que queréis que suenen, de manera que podáis hacer y deshacer de todas las formas posibles buscando un diseño diferente y original.

Ánimo, seguro que os resulta muy divertido.



Haendel Oratorio "El Mesías"

En el tema 1 de nuestro libro de la Editorial Santillana, trabajamos la expresividad en la interpretación y las progresiones melódicas a través de la audición del coro del "Aleluya" de Haendel perteneciente al oratorio "El Mesías".
Aquí os dejo el musicograma de nuestro libro con la audición, para que podáis seguirlo mientras escucháis.



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