PEQUENOS INTÉRPRETES




Durante este trimestre os nenos de Educación Infantil estiveron traballando co conto musical "Pedro e o lobo".
Aquí vos deixo un resumo da historia cunhas fantásticas ilustracións que atopei no blog do CEIP Miguel de Cervantes de Málaga.



Como remate, os nenos de 4 e 5 anos quixeron interpretar o seu propio conto: elixiron instrumentos da clase e escolleron os personaxes que querían ser e aquí está o resultado.





Os  nenos de 4 anos A elixiron os instrumentos e os personaxes aos que representan:

- PEDRO: METALÓFONO
- AVÓ: CASTAÑOLAS
- CAZADORES: TIMBAIS E BOMBO
- PAXARO: TRIÁNGULO
- GATO: PLATILLO
- PATO: CASCABEIS
- LOBO: CARRACA

clicade no debuxo para ver o conto







Os  nenos de 4 anos B elixiron os instrumentos e os personaxes aos que representan:

- PEDRO: METALÓFONO
- AVÓ: CASTAÑOLAS
- CAZADORES: TIMBAIS E BOMBO
- PAXARO: TRIÁNGULO
- GATO: CASCABEIS
- PATO: PLATILLO
- LOBO: CARRACA

clicade no debuxo para ver o conto








Os  nenos de 5 anos A elixiron os instrumentos e os personaxes aos que representan:

- PEDRO: METALÓFONO
- AVÓ: CASTAÑOLAS
- CAZADORES: TIMBAIS E BOMBO
- PAXARO: TRIÁNGULO
- GATO: CASCABEIS
- PATO: PLATILLO
- LOBO: CARRACA

clicade no debuxo para ver o conto







Os  nenos de 5 anos B elixiron os instrumentos e os personaxes aos que representan:

- PEDRO: CAMPÁS
- AVÓ: CAIXA CHINESA
- CAZADORES: TIMBAIS E BOMBO
- PAXARO: TRIÁNGULO
- GATO: MARACAS
- PATO: CLAVES
- LOBO: TEMPLE BLOCK

clicade no debuxo para ver o conto



SON UNS ARTISTAS!!!

10 Tips: Buenas maneras 2.0 para músicos y cantantes

La tecnología está transformando nuestros hábitos,  colándose en nuestra vida y pone de manifiesto, más a menudo de lo que nos parece, las pequeñas y grandes incoherencias que como humanos nos caracterizan.

El uso de las redes sociales es algo generalizado y de gran utilidad siempre que se empleen con coherencia y honestidad puesto que evidencian rápidamente las excusas y justificaciones. La falsedad es más fácil de detectar. Y como dice el refrán: "Las mentiras tienen las patas muy cortas", en dospuntocerolandia directamente no tienen ni patas!

Desde este blog hago una recomendación si queremos mantener una red de amigos y contactos profesionales de calidad.

1. No podemos poner excusas del tipo: "no me ha llegado el mensaje" o "no tenía conexión" o "no tengo tiempo" puesto que si la persona que nos ha contactado en una red ve que publicamos en esa misma red, estará comunicando indiferencia y falta de consideración ante la otra persona.

2. Debemos responder lo antes posible y si en ese momento tenemos otro compromiso, que al menos la persona en cuestión entienda que has recibido la petición o noticias y que la atenderás lo antes posible. Cuesta muy poco contestar con dos líneas del tipo: "Muchas gracias por tu mensaje, atenderé tu petición mañana por la mañana" y no dando la callada por respuesta haciendo caso omiso al mensaje.

3. Al ser una via eminentemente escrita no somos capaces de decodificar con exactitud el verdadero sentido de ciertas frases por la ausencia de tono que le damos a la voz hablada. Por eso no debemos olvidar las palabras mágicas de la educación: Muchas gracias, por favor, si eres tan amable, perdón por la tardanza, etc. Nos ayudarán a mantener un buen clima con el interlocutor.

 4. Hay que tener en cuenta que las redes sociales ayudan a mantener los contactos pero el cara a cara es fundamental para mantener un trato de confianza así que sal de casa y queda con la gente para fortalecer los lazos tanto de amigos como de contactos profesionales. 

5. Se proactivo. Antes, mostrar demasiado interés estaba mal visto, ahora, con la sobresaturación de información y de personas con las que nos relacionamos si no se es proactivo con las personas con las que queremos mantener el contacto es posible que lo perdamos. 

6. Se fan de tu gente: se generoso en las redes sociales con las personas que te importan y con los contenidos que te resultan interesantes: comparte, recomienda, cita si escribes en un blog, felicita... no da calambre! ;)

7. Antes de pedir algo piensa si lo puedes conseguir a través de la red o de las páginas relacionadas. Por ejemplo, antes de preguntar a qué hora es un evento entra en la página donde se convoca y míralo, tan solo si es necesario pregunta. Estamos muy saturados de información así que pide lo esstrictamente necesario. 

8. Evita escribir en mayúsculas, se interpreta como un grito y a nadie le gusta que le griten. 

9. El tiempo es oro, si chateas evita despedidas interminables y ve al grano. Es bueno preguntar antes si la persona dispone de tiempo en ese momento para poder dedicarte y si no lo tiene concretar un cita. 

10. No abuses de las cadenas de correos que te reenvien. Puedes llegar a ser molesto. Utiliza el correo para comunicar cosas que realmente son necesarias y piensa que todos tenemos una bandeja de entrada saturada... contribuye para que el spam (correo no deseado) no prolifere.

ANTONIO VIVALDI: PRIMAVERA



Xa estamos na primavera!!!

Imos ver como nos conta Vivaldi coa súa música o que sucede nesta estación.

O concerto titulado PRIMAVERA ten 3 movementos:

- 1º movemento: Allegro
- 2º movemento: Largo
- 3º movemento: Allegro
 
Clicade na flor para escoitar o 1º movemento




No seguinte vídeo de Música en Alcalá podemos disfrutar dunha bonita historia.



Apirilak 7: Let it be

1970eko apirilaren 7an “Let it be” abestiak  Billboard zerrendako lehen postua lortu eban.

The Beatles taldearen izen bereko azken diskan agertzen da, “Get back” eta “The Long and Winding Road” abestiekaz batera, besteak beste.

Paul McArtney-ek konposatutako abestia da, nahiz eta kredituetan Lennon-McArtney lez sinatuta agertu.

Paulek azaldu eban bere amagaz amets egin ondoren idatzi ebala abestia, nola sasoi hartan tentsio asko zegoen taldekideen artean diska grabaketaren eraginez eta, hori dala eta, bere hildako amagaz amestu ebala mezu hau jasoz:<utzi ezazu egoten> (Let it be).

Sasoi guztietako abestirik onenetarikoalez hartzen da, mundu guztian oso ospetsua dalarik.


Els gèneres musicals. Activitats de síntesi. 3rESO

Aquesta setmana hem estat treballant els gèneres musicals i com a activitat de síntesi, els alumnes han pogut escollir entre diferents opcions. 

1- Hi ha alumnes que han fet resums molt interessants i ho han acompanyat de diversos vídeos de tots els gèneres treballats.  D'entre tots els articles val la pena destacar el de l'Elisabet Sorribes (AQUÍ), Andrea Ejimeno (AQUÍ) i la Laura Pino (AQUÍ)

2- N'hi ha que ho han fet amb Popplet com el   Lluís Llevat i el Gerard Cubero




3- N'hi ha d'altres que s'han atrevit a fer un Mapa Mental amb Text2MindMap. Una eina molt senzilleta (no s'hi poden posar imatges ni vídeos) però que els ha servit per fer uns mapes molt esquemàtics i molt clars. La veritat és que l'eina no dóna per molt, però tot ells li han donat molt de joc. La llàstima és que el text no es pot llegir amb claredat. Us aconsello que feu la pantalla el màxim de gran possible.



Marc Bachs
Marc Carles
Judit Ferran
Montsant López
Lluís Llevat
Andrea Ejimeno