Epitafio de Seikilos

Sabemos que la música existe desde que existe el Hombre. Pero en algún momento comenzaron a fijarse los sonidos para dejar por escrito cómo debía cantarse una canción.

El Epitafio de Seikilos (en griego Ἐπιτάφιος τοῦ Σεικίλου) es la melodía escrita más antigua que se conoce. Aparece recogida como parte de una inscripción griega escrita en una columna de mármol que data del siglo I aproximadamente. Es, por lo tanto, la primera partitura que  se conserva, y pertenece a la civilización Griega.

Un Epitafio es una frase que recuerda a un difunto y que suele inscribirse en las lápidas; este epitafio es un bonita inscripción puesta sobre la tumba que había hecho construir un tal Sícilo (o Seikilos) para su esposa en la actual ciudad de Aydın (en Turquía).

¿Tiene notas como las conocemos nosotros? Pues todavía no, pero ya emplea un sistema de signos alfabéticos colocados sobre el texto cantado que le indica o recuerda al músico la altura y la duración aproximada de los sonidos.

No aparecen indicaciones de compás ni matices. Una transcripción a notación actual podría ser así:

 

Este vídeo cuenta la historia del Epitafio de Seikilos, y escucharéis el texto narrado y la melodía:

Versión a cargo de Luis Paniagua :

Ahora, es hora de tocar!

epitafio seikilos flautas

seikilos orff

Bienvenidos al nuevo curso

Este nuevo curso viene cargadito de buena música, ilusión y novedades. 
A partir de hoy, los alumnos serán los encargados de presentar sus propios trabajos en el blog, ayudando y colaborando en la elaboración de los textos de las entradas.
María es la primera en dar pasos a la actividad creada esta semana.
"Dando comienzo a un nuevo curso 2015/2016, los alumnos de segundo de la ESO han creado un mural con canciones de este verano, para recordarlas y seguir disfrutándolas.
Han decidido añadir canciones de todos los géneros para diferentes gustos. Esperemos que os guste y ¡a ponerse las pilas!"

DIY: Tarjetas de cumpleaños. Birthday cards

¡¡ Hola, Donlunáticos!!!

Cuando tenemos un cumpleaños queremos hacer un regalo especial. A veces queremos que nuestro hijo lleve una invitación diferente para sus amigos del colegio.

tarjetas donlumusicales buena

Pues hoy os voy a enseñar estas TARJETAS DE CUMPLEAÑOS que pueden servir también como INVITACIONES con la que quedaréis de lujo, ya que son muy bonitas y originales.

Os propongo 3 modelos diferentes, pero ya sabéis lo que os digo siempre, “Imaginación al poder”. Podéis cambiar el color, diseño, materiales…

Si hacéis alguno de estas tarjetas,  me encantaría verlas. Me lo podéis mandar por cualquiera de mis REDES SOCIALES.

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El primer día en clase de Música




Pues nada, que en un suspiro ya hemos superado la primera semana de clase. En estos días, además de haber estado hablando mucho, conociéndonos, soltándonos, estableciendo nuestras normas y viendo cómo va a funcionar la clase de Música, hemos empezado a hacer nuestras primeras actividades musicales para romper el hielo. A continuación os pongo algunos ejemplos, espero poder acompañarlos en breve de vídeos, fotos y audios, pero de momento habrá que esperar. ;)
1. Encuestas. 
Sí, sé que son un clásico y que no estoy inventando la rueda, pero son una forma muy rápida de descubrir algunas cosillas sobre nuestro alumnado que podrán ser de utilidad a lo largo del curso (sus gustos musicales, si cantan o tocan algún instrumento, qué actividades disfrutan más en clase de Música...). Podemos hacerlas online o bien en formato papel, en función de nuestros recursos o preferencias, pero en cualquier caso, ¡nada de responder y callar! Al tiempo que escriben sus respuestas, las iremos comentando en voz alta, lo que dará paso a nuevas preguntas, a que expongan sus experiencias personales... ¡la comunicación es oro! Aquí os dejo un ejemplo de encuesta que suelo utilizar con el alumnado de 4º a 6º. (descargable en gallego y en castellano):



2. Rap de presentación.
Cada alumno/a tendrá que escribir cuatro versos presentándose y diciendo algo sobre sí mismo/a. Mientras lo hacen tendremos puesta la base musical sobre la que los rapearán, para que se vayan adaptando al ritmo. Cuando terminen, estableceremos el orden de actuación, haremos un simulacro y... ¡a grabar! Un audio digno de escuchar de nuevo a final de curso ;). Con el alumnado más experimentado también podemos proponer diversos esquemas rítmicos prediseñados para que adapten su estrofa. 
Os dejo un ejemplo de base musical libre para que saquéis todo vuestro flow, en Internet tenéis miles:

                                                                          (Vídeo de SeluRapSolo)

3. Bailes improvisados.
¡Qué mejor manera de relajarse que moviendo el esqueleto! Y si el baile es improvisado, loco y ridículo, mucho mejor, ¡fuera vergüenzas desde el primer día! Hay mil canciones que podemos utilizar, desde clásicos como "El tallarín" hasta el curioso "Mama Lama". Combinaremos la interpretación conjunta con una parte improvisada individualmente que será imitada por el resto del grupo. Para muestra un botón:


                                                                              (Vídeo de A. Meehl)


4. Música en corro.
En este caso hemos utilizado la canción tradicional de Ghana "Kokoleoko" con la percusión corporal del método BAPNE, corta, pegadiza y fácil de aprender. Al ser en doble corro e ir girando, permite la interacción física entre diferentes compañeros/as, de ahí que sea ideal para las primeras sesiones.
Haciendo clic en la siguiente imagen puedes acceder al material:




5. Baila y canta como...
Una actividad para romper el hielo que encanta a los/as más pequeños/as del cole. Sólo debemos escoger un par de canciones y bailar (y/o cantar) según lo que dictamine un dado de acciones: robot, zombie, pingüino... ¡Divertidísimo! Os adjunto un descargable en castellano, gallego e inglés:



6. Y otras cosas que hemos hecho: 

- Para conocer nuestros nombres: sentados el corro y con un solo vaso, hacemos el ritmo de la "Cup Song" uno a uno. En el último pulso del ostinato, cuando pasemos el vaso a nuestro/a compañero/a de la derecha, decimos nuestro nombre. Repetimos hasta haber pasado por todos/as.

- Para conocer nuestros gustos musicales: Creamos un mural individual tamaño A4 con códigos QR para que nuestros/as compañeros/as puedan descubrir cuáles son nuestras canciones favoritas. Lo decoramos y utilizamos como portada de nuestra carpeta de Música.