Hoy os traigo una nueva interpretación. Hemos estado trabajando con Kokoleoko de varias formas. Primero la aprendimos e interpretamos de manera vocal, y la acompañamos con flauta. Un grupo de clase la interpretaba de un modo y el otro grupo del otro modo. A continuación, cada alumno inventó un acompañamiento con percusión corporal y escribieron su partitura, para después enseñar su composición al resto de compañeros y aprenderla. Finalmente, la interpretamos todos juntos, acompañándola cada uno con el esquema rítmico que había creado e interpretando, de este modo, una polirritmia.