Aprendizaje Cooperativo

Hoy os traigo una de metodologías que, al menos según mi entendimiento, sería bueno conocer. He elegido la siguiente porque algunas veces la practico, una u otra, según la actividad, el objetivo que pretendo conseguir, el grupo, la hora, un etc. de variables porque esto de la educación cada vez esta más complejo. 
Bueno pues os voy a contar un poquito y a dejaros algún enlace. Comenzamos!!!
Las metodologías actuales están adaptadas para conseguir una relación más normalizada entre sociedad actual y centro educativo. Sí antes primaba aprender para grabar en nuestra memoria ahora necesitamos manejar la información. Esto quiere decir que nuestra primera y más importante función en la educación es manejar la información que vamos adquiriendo y poner a trabajar nuestras capacidades de otra manera. Por eso necesitamos metodologías apropiadas a este nuevo enfoque porque lo  importante es "lo que hacemos con la información" no el "tener la información". ¿De qué sirve tener información si no la sabemos usar?. Pues allá vamos!!!!.
El método que os voy a presentar es: 
  1. APRENDIZAJE COOPERATIVO: "TODOS A UNA" sería la frase que lo definiría porque lo que sabemos lo sabemos entre todos. Los defensores de este modelo teorizan que trabajar en grupo mejora la atención, la implicación y la adquisición de conocimientos por parte de los alumnos.
    La principal característica es que se estructura en base a la formación de grupos de entre 3-6 personas, donde cada miembro tiene un rol determinado y para alcanzar los objetivos es necesario interactuar y trabajar de forma coordinada.
    En el aprendizaje cooperativo, el objetivo final es siempre común y  se va a lograr si cada uno de los miembros realiza con éxito sus tareas. Por su parte en el Aprendizaje Individual el alumno se focaliza en conseguir sus objetivos sin tener que depender del resto de compañeros.

DICTADO RÍTMICO INTERPRETADO POR 2º PRIMARIA DE LA PARRA

En la sesión de hoy, después de hacer nuestro dictado rítmico , lo hemos interpretado con instrumentos de percusión, para darle un poco de sentido al mismo y para que observen que ese ritmo se puede interpretar. Después, tienen su minuto de libre interpretación.


DICTADO RÍTMICO INTERPRETADO POR 2º PRIMARIA DE LA PARRA

En la sesión de hoy, después de hacer nuestro dictado rítmico , lo hemos interpretado con instrumentos de percusión, para darle un poco de sentido al mismo y para que observen que ese ritmo se puede interpretar. Después, tienen su minuto de libre interpretación.