Archivo del Autor: Mª José Pérez

Nos atrevemos a bailar?

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Os propongo bailar una danza renacentista, Branle des Chevaux
( branle de los caballos ) y la coreografía propuesta será la que aparece en el video de abajo.
Deberemos estar muy pendientes de los movimientos , las direcciones, los comienzos de pasos...

No es nada imposible, ya lo han hecho otros alumnos de otros institutos, versionando los pasos,  y no les ha salido nada mal. Pincha aquí  y en este otro enlace para ver los vídeos de sus coreografías.





Descargad AQUI el audio para poder ensayar mejor.
   Branle des chevaux by musicasavater

Glogster: Herramienta 2.0 tutorial

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Esta aplicación de la web 2.0 nos permite crear y compartir en la red: textos, enlaces, vídeos, imágenes, así como "subir" archivos de audio tanto desde nuestro ordenador como de la propia red...

Se trata por tanto de una herramienta de internet a tener muy en cuenta ya que resulta muy motivadora para el alumnado puesto que gracias a ella los alumnos pueden elaborar por sí mismos diferentes trabajos, como murales, carteles on-line eligiendo diferentes diseños que ofrece la herramienta.

En resumen, utilizando esta aplicación los murales que habitualmente solemos pedir a los alumnos "a la vieja usanza" tienen los días contados... por lo menos para los chavales de 3º y 4º ESO.

Aquí se presentan dos tutoriales, para uso y disfrute de esta herramienta.








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Se trata por tanto de una herramienta de internet a tener muy en cuenta ya que resulta muy motivadora para el alumnado puesto que gracias a ella los alumnos pueden elaborar por sí mismos diferentes trabajos, como murales, carteles on-line eligiendo diferentes diseños que ofrece la herramienta.

En resumen, utilizando esta aplicación los murales que habitualmente solemos pedir a los alumnos "a la vieja usanza" tienen los días contados... por lo menos para los chavales de 3º y 4º ESO.

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En resumen, utilizando esta aplicación los murales que habitualmente solemos pedir a los alumnos "a la vieja usanza" tienen los días contados... por lo menos para los chavales de 3º y 4º ESO.

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