Desde Colombia nos llegó el vídeo de Katta Kastaño interpretando un tema que canta Malú, "Ahora tú". Posee una potente voz de bello timbre a la par que dulce. Nuestras felicitaciones a la premiada!
El próximo día veinte el siguiente premiad@. Si quieres participar consulta las bases que hay pulsando el icono superior izquierdo.
Archivo de la etiqueta: cantantes
Capítulo 1: ¿Cómo funciona la voz?
1.1. El aparato fonador
1.2. Las cualidades del sonido y el aparato fonador
1.3. Esquema corporal y esquema corporal vocal
1.4. Principios del desarrollo muscular
1.5. Principios de la fonación
Capítulo 2. ¿Cómo se puede ejercitar y desarrollar la voz?
2.1. La postura
2.2. La respiración
2.2.1. Los músculos espiradores y su acción en el canto
2.3. La emisión
2.3.1. La coordinación fono-respiratoria
2.3.2. El ataque del sonido
2.4. Resonancia
2.4.1. La apertura de la boca
2.4.2. La altura de emisión
2.5. Articulación
2.5.1. La articulación en la voz cantada
Capítulo 3. ¿Qué es cantar?
3.1. Rango vocal y tesitura
3.2. La evolución de las voces y la clasificación vocal
3.2.1. Infancia
3.2.2. Adolescencia
3.2.3. Edad adulta
3.2.4. Senectud
3.3. Los registros vocales
3.3.1. ¿Cómo se mezclan los dos registros?
3.4. La afinación
3.5. El vibrato
3.6. El fraseo
3.7. La expresión
3.7.1 Aspectos que mejoran la expresión
3.8. El aprendizaje musical
3.8.1. La escucha consciente y el análisis
3.8.2. Cómo aprender una canción
3.8.3. La memoria
Capítulo 4: ¿Cómo aprender a cantar?
4.1. Diseña tu plan de trabajo
4.1.1. Entrenamiento mental
4.1.2. Entrenamiento musical
4.1.3. Entrenamiento vocal
4.2. Delimitando objetivos. La rueda del cantante
4.2.1. Objetivos técnicos: cómo mejorar la voz
4.2.2. Objetivos interpretativos: estudio de canciones
4.2.3. Objetivos metodológicos: gestión del estudio
4.3. Asistir a clases de canto
Capítulo 5. Qué tipo de música cantar
5.1. Música clásica
5.2. Música popular o moderna
5.3. Músicas tradicionales
Capítulo 6. Cómo cuidar la voz
6.1. Factores de riesgo
6.1.1. Mal uso vocal
6.1.2. Conflicto emocional-afectivo
6.1.3. Factores diversos
6.1.4. Cambios en el organismo
6.1.5. Cambios en la lubrificación de las cuerdas vocales
6.1.6. Factores constitucionales
6.2. Principales problemas vocales
6.2.1. Catarros
3.6. El fraseo
3.7. La expresión
3.7.1 Aspectos que mejoran la expresión
3.8. El aprendizaje musical
3.8.1. La escucha consciente y el análisis
3.8.2. Cómo aprender una canción
3.8.3. La memoria
Capítulo 4: ¿Cómo aprender a cantar?
4.1. Diseña tu plan de trabajo
4.1.1. Entrenamiento mental
4.1.2. Entrenamiento musical
4.1.3. Entrenamiento vocal
4.2. Delimitando objetivos. La rueda del cantante
4.2.1. Objetivos técnicos: cómo mejorar la voz
4.2.2. Objetivos interpretativos: estudio de canciones
4.2.3. Objetivos metodológicos: gestión del estudio
4.3. Asistir a clases de canto
Capítulo 5. Qué tipo de música cantar
5.1. Música clásica
5.2. Música popular o moderna
5.3. Músicas tradicionales
Capítulo 6. Cómo cuidar la voz
6.1. Factores de riesgo
6.1.1. Mal uso vocal
6.1.2. Conflicto emocional-afectivo
6.1.3. Factores diversos
6.1.4. Cambios en el organismo
6.1.5. Cambios en la lubrificación de las cuerdas vocales
6.1.6. Factores constitucionales
6.2. Principales problemas vocales
6.2.1. Catarros
6.2.2. Cansancio o fatiga vocal
6.2.3. Tos y carraspeo
6.2.4. Nódulos
6.2.5. Alteraciones de la Articulación Temporomandibular (ATM)
6.2.6. Reflujo
6.2.7. Acúfenos
6.2.8. Alergias
6.3. Hábitos saludables
Capítulo 7. La actuación
7.1. Miedo escénico
7.2. Cantar como solista o como corista
7.2.1. Cantar como solista
7.2.2. Cantar como corista
7.3. Cantar en directo o en estudio
7.3.1. El directo
7.3.2. El estudio de grabación
Capítulo 8. Cómo desarrollar una carrera profesional
8.1. Tu marca personal
8.2. El modelo de negocio
8.3. El producto artístico
8.3.1. El presupuesto de producción y el presupuesto de actuación
8.3.2. El dossier de la propuesta
8.4. Comunicar aquello que se hace. Marketing para cantantes
8.4.1. Principios básicos del marketing
8.4.2. Cómo comunicar
8.5. Castings y audiciones
8.6. Concursos
6.2.3. Tos y carraspeo
6.2.4. Nódulos
6.2.5. Alteraciones de la Articulación Temporomandibular (ATM)
6.2.6. Reflujo
6.2.7. Acúfenos
6.2.8. Alergias
6.3. Hábitos saludables
Capítulo 7. La actuación
7.1. Miedo escénico
7.2. Cantar como solista o como corista
7.2.1. Cantar como solista
7.2.2. Cantar como corista
7.3. Cantar en directo o en estudio
7.3.1. El directo
7.3.2. El estudio de grabación
Capítulo 8. Cómo desarrollar una carrera profesional
8.1. Tu marca personal
8.2. El modelo de negocio
8.3. El producto artístico
8.3.1. El presupuesto de producción y el presupuesto de actuación
8.3.2. El dossier de la propuesta
8.4. Comunicar aquello que se hace. Marketing para cantantes
8.4.1. Principios básicos del marketing
8.4.2. Cómo comunicar
8.5. Castings y audiciones
8.6. Concursos
8.7. Giras y producciones
9. Bibliografía
9. Bibliografía
Continuamos el post anterior con más enlaces interesantes para cantantes:
www.learnjazzstandars.com Página donde puedes estudiar mediante karaokes un gran número de temas de jazz de diferentes tipos: baladas, latin, blues, bebop...
www.playopera.com Recurso didáctico
www.cuentameunaopera.com Óperas narradas para niños en formato cuento.
www.sulponticello.com Revista de música on-line.
www.clasica2.com Revista de ópera y música clásica.
www.blog.liederabend.cat Página especializada en lied alemán.
www.hagaselamusica.com Importante base de datos.
www.todosobrelacopla.boosterblog.es Recursos sobre copla andaluza.
Y no olvidéis daros un paseo por Eduplaneta musical y Guidoblogs!! :)
Desde Chile nos fue remitida la candidatura premiada hoy, por parte de la soprano Patricia Cifuentes López, Licenciada en Artes por la Universidad de Chile.
En este vídeo podemos apreciar su hermosa voz y virtuosa interpretación de Meinn Herr Marquis de "El murcielago" de J. Strauss hijo, con la intervención de la Orquesta Filarmónica chilena dirigida por el maestro Santiago Meza.
El próximo día veinte el siguiente premiad@. Si quieres participar consulta las bases que hay pulsando el icono superior izquierdo.
Desde Argentina nos llegó esta candidatura con una interpretación de su disco "Canciones Fugaces", concretamente de la obra 'Un certain Flâneur' de Francisco Carattino. Ella es la autora de la letra. Os dejamos otro vídeo suyo:
Cecilia Méndez Elizalde canta con gusto, buen timbre, expresión y transmite serenidad y belleza.
Podéis acceder a su web mediante el siguiente enlace.
El próximo día veinte el siguiente premiad@. Si quieres participar consulta las bases que hay pulsando el icono superior izquierdo.
Cecilia Méndez Elizalde canta con gusto, buen timbre, expresión y transmite serenidad y belleza.
Podéis acceder a su web mediante el siguiente enlace.
El próximo día veinte el siguiente premiad@. Si quieres participar consulta las bases que hay pulsando el icono superior izquierdo.