Para el próximo concierto… ¡Necesitamos al público tumbado!

Muchas veces es difícil hacer ciertas actividades normales por las deficiencias que algunos centros  de enseñanzas musicales tienen, pero.. ¿qué pasaría si esas desventajas las ponemos a nuestro favor?

Aquí os contamos la idea que se nos ha ocurrido a los profesores de flauta para aprovechar las complicaciones del edificio y usarlas en nuestro beneficio, buscando ofrecer una experiencia diferente al público de nuestros conciertos.


El Conservatorio de Linares no dispone de un auditorio, con su escenario, butacas, sistema de luces, de grabación… (lo cual sería una cosa estupenda en un Conservatorio de Música). De momento, sólo hay una sala grande con una columna en medio en la que entran unas cuantas sillas. 
Por eso, hemos decidido que el próximo concierto sea especial y hacer que el escenario se transforme en algo diferente que sorprenda a nuestro público y le haga partícipe del hecho artístico de una manera muy relajada… Queremos que nos escuchen en posición horizontal.
(Esperamos que no se duerman y si lo hacen, ¡qué disfruten del sueñecito con música en directo!)

Si tenéis una situación similar en vuestro centro y queréis saber cómo lo llevamos a cabo, aquí os contamos algunas de las ideas y situaciones que surgieron.

Material que se necesita 

  • Buena publicidad que ponga al público en antecedentes y que sepa qué tiene que traer.
  • Lámparas para los atriles
  • Un proyector
  • Ordenador con las presentaciones de diapositivas.
  • Altavoces y micrófono (opcional)
  • Acomodación para las entradas VIP*

Los espectadores 

En la publicidad del concierto hay que avisar del material que tiene que traer cada asistente. Una esterilla de yoga, un aislante o algo sobre lo que tumbarse y cojines a discreción.

Aunque pueda parecer obvio, habría que tener en cuenta el tamaño de la sala por si despertara el evento mucho interés, hacer invitaciones para controlar el aforo.

* En el mercadillo de la técnica algunos de los “compradores” se hicieron con el derecho a que sus invitados disfrutaran de unas entradas VIP. Buscad un buen sitio para instalarles y si os gusta esta idea, añadid lo que creáis que puede ser más placentero (comida, bebida, mantas, masajista…)

Los intérpretes 

Tocarán con lámparas (pues el concierto va a ser con las luces apagadas) y se proyectará en el techo de la sala, las investigaciones y presentaciones de cada alumno. 
Estas diapositivas pueden ilustrar la vida del compositor, la obra, el estilo de la música que mientras se escuchará… O una historia completamente inventada, (transformado la pieza en música programática aunque no fuera concebida así en principio), o videos sugiriendo sensaciones y sentimientos de lo que se toca, o una sucesión de cuadros de la época, o… 

Para nosotros las directrices han sido: vale cualquier cosa que meta al espectador en la obra y que nos ayude a entenderla e interpretarla mejor.

Instrucciones para el montaje

El público se colocará en círculo alrededor de los alumnos (se diseña un pasillo para que puedan entrar y salir antes y después de tocar y se disponen las esterillas rodeándolos.

Los espectadores deben estar 15 minutos antes del concierto para poder prepararlo todo.
Se puede pensar en poner un tentempié fuera para que mientras se disponen las colchonetas no se le haga larga la espera. Y para que este lapso de tiempo no sea una comilona sin más, podemos pedir a los alumnos de la asignatura de literatura del instrumento que preparen una miniconferencia sobre lo que van a escuchar en la sala.
También podrían contar cuáles son las normas de etiqueta/comportamiento para no romper el clima que se pretende crear y cualquier cosa que ayude a entender y disfrutar mejor la actividad.


Este concierto es un poco diferente: se escucha pero no se verá muy bien al músico que está interpretando, pues el foco de atención será el techo con sus proyecciones. Pero para que quien participe pueda tener un recuerdo (y para poder comentarlo después en clase) se grabará el concierto en vídeo.
En nuestro caso ocultaremos la cámara en la famosa columna de la que os hablé al principio…

Ventajas o cosas positivas del espectáculo 

  • Poder guiar al espectador en lo que va a escuchar. Si el lenguaje de la obra es un poco “complicado/contemporáneo”.
  • Es más difícil que el público se “escape” entre obra y obra con lo que todos los intérpretes serán escuchados.
  • La creatividad de las historias que se les ocurren para ilustrar la música es fabulosa y aprendes mucho de las capacidades e inventiva de tus alumn@s.

Ya os contaremos en el facebook de cuando pitos flautas cómo nos ha ido. ¿Qué esperáis para probarlo y contárnoslo?

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Febrero ya está aquí… con sus conciertos #Febrero2017

Qué rápido pasa el tiempo… ¡Ya estamos en febrero!
Como en otros meses, os dejo nuestra guía para no perderos detalle de las actividades musicales programadas y la página del precioso Calendario-Musical para poder tomar buena nota de todo ello:

– Martes 7 y miércoles 8Conciertos de la asignatura de música de cámara. En ambos días las audiciones darán comienzo a las 17.00 y se llevarán a cabo en el auditorio del centro. Una buena oportunidad para ver el trabajo de los alumnos de los últimos cursos de todas las especialidades.

  – Miércoles 8Concierto de profesores. A las 19.30 en la Sala Francisco Guerrero, las profes de flauta nos aventuraremos a tocar el traverso, con violonchelo barroco (Carla Sanfélix) y clave (José Morales) cerrando la formación. Interpretaremos obras de J. S. Bach, J. B. de Boismortier, G. F. Händel, J. Haydn y J. J. Quantz. ¿Os animáis a escucharnos?
 
– Viernes 10Concierto experimental de flauta. Si queréis emociones fuertes, acercaos sobre las 17.00 a la sala Francisco Guerrero del Conservatorio y podréis disfrutar de un concierto un tanto especial en el que serán absolutamente necesarios el uso de cojines y otros enseres…
 
Sábado 18: Concierto de la Orquesta Sinfónica del Conservatorio Superior de Jaén a las 20.00. Lucía Marín dirigirá obras de Borodin, Mussorgsky y Kalinnikov en el Teatro Cervantes de Linares.
 
Y para celebrar el Día de Andalucía (28 de febrero), la semana anterior la vamos a llenar de música…
  • Lunes 20: Maratón de alumnos de 18:00 a 20:00.
  • Martes 21: Concierto de Agrupaciones en El Pósito a las 19:00.
  • Miércoles 22: Monográfico de Joaquín Turina en la sala del Conservatorio a las 19:30.
  • Jueves 23: Espectáculo flamenco en El Pósito.
  •  Lunes 27: Concierto de la Orquesta Conservatorio Mérida/Almendralejo.

Y como reza el calendario, en febrero, como no estudies el mes entero… ¡en el concierto se te verá el plumero! Ánimo a los que participáis en todo esto y a los demás, os esperamos en el patio de butacas.

 

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Conciertos de flauta y piano. 14 diciembre 16.30, 18.00 y 19.30

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Pues llegó el final del trimestre y… ¡parece que hemos sobrevivido!

Pero antes de tomarnos las uvas vamos a cerrar el año con un último concierto de flauta y piano. Bueno, concretamente con uno detrás de otro pues nos ha salido una tarde muy musical en la que vamos a ofreceros tres conciertos.

Este miércoles 14 de diciembre os esperamos en la sala Francisco Guerrero para disfrutar de un repertorio variado de obras para flauta y piano. El concierto lo dividiremos en tres turnos para no agotar a nuestro público con música (genial) durante 4 horas y los alumnos estarán acompañados por los pianistas del centro: Olga Jurado y Daniel Rodríguez.

  • A las 16.30 h. dará comienzo la primera sesión con grandes hits tan actuales como Hypnosis de I. Clarke o Summer Music de R. R. Bennet y otros clásicos que nos encanta volver a escuchar como La tempesta di mare o El Danubio azul.
  • A las 18.00 empezará la segunda audición algo masbarroclásica”. Entre las obras que podremos escuchar se encuentran el Concierto en Sol Mayor de Mozart, la Sonata en Fa Mayor de Anna Amalia von Preussen, dos Sonatas de Bach (Bwv 1031 y 1035), una sonata de Blavet y una obertura de Telemann.
  • Y cerraremos el ciclo flautístico a las 19.30 con algunas obras de conocidos compositores como Mouquet, Moreno Torroba, Schumann, Popp o Bozza y otras, de unos nuevos-novísimos compositores como son los alumnos de 1º de flauta.

Aquí os dejo el orden de actuación y el programa completo.
Estáis todos más que invitados a venir a escucharnos. 🙂

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Concierto de flauta (dúos/tríos) y presentación del ZUMMBIT

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El viernes 2 de diciembre tendremos otro de los conciertos del primer trimestre. En este caso hemos preparado, (tanto los alumnos como los profes de flauta), obras en dúo o trío de todas las épocas y estilos musicales. 

Pero para los que no estáis en nuestra clase de flauta, lo más interesante de esta entrada, es la actividad que haremos después del concierto: una presentación del Zummbit.

¿Qué significa esta palabra y quién puede asistir a esta presentación? Sigue leyendo… 😉

¿Qué es el Zummbit?

Es un dispositivo resonador de flautas que se coloca en la cabeza del instrumento en lugar del corcho tradicional.
Según su creador,este aparato mejora la potencia de sonido de la flauta. También facilita la emisión de las notas en los registros más agudos, consiguiendo unos finales de frase “filados” sin esfuerzo”.

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Existen 3 modelos diferentes:

  • Zummbit 11-5: este modelo aporta mayor potencia en graves, y facilita la emisión en los registros agudos.
    Funciona muy bien en flautas que necesitan ayuda en el registro grave, como por ejemplo Miyazawa y Muramatsu y en modelos con una configuración de plata.
  • Zummbit 12: este modelo aporta mayor potencia en agudos, con un brillo y proyección singular. Funciona especialmente bien con modelos de estudio básicos, que como sabemos, son flautas consideradas  más bien “duras” en el registro agudo.
  • Zummbit 12-C: este modelo aumenta la resonancia en los armónicos de la flauta, haciendo vibrar todo el tubo con mucha más facilidad. Aporta equilibrio y potencia a todos los registros, favoreciendo, la flexibilidad dinámica en todos ellos. (Este modelo tiene 2 configuraciones: con una junta y con dos juntas).
    Donde mejor funciona es en modelos de estudio que tengan como mínimo cabeza de plata, y en  modelos profesionales.

¿Quién es su creador?

Prudencio J. García Mesas. Flautista que realizó sus estudios profesionales en el CSM de Cordoba, y el Superior en el CSM de Sevilla.
Lleva desde 1998 dedicado al cuidado y mantenimiento de la flauta travesera, labor que compagina con la docencia, en el C.P.M. Ramón Garay de Jaén.
En el campo de la investigación flautística, lleva 3 años trabajando en este dispositivo, que desde marzo de este año ya se encuentra en el mercado.

¿Realmente funciona?

Aquí os dejo un vídeo explicativo para que lo juzguéis vosotros mismos. En este vídeo, Prudencio nos ilustra las diferencias sonoras del Zummbit con respecto al corcho tradicional.
Pero si queréis probarlo de primera mano, os invitamos a la exposición que se hará el 2 de diciembre, después del concierto de dúos y tríos flautísticos.

 

Y si no puedo acercarme ese día, ¿cómo lo podría conseguir?

Ya se vende en Dasí-flautas, Artis Store y Musikarte. Y como en estas tiendas tienen servicio-taller, ofrecen la posibilidad de montar y probar los diferentes dispositivos. 

Para más información podéis acceder a su página web.

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Noviembre viene graciosito…

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Tarde de lluvia perfecta para diseñar carteles, ir esbozando el calendario musical nuevo… y surgen algunas tonterías que no nos podemos resistir a compartir. (¡Vaya por delante el cariño profundo a todos los oboístas que nos rodean!)

Además de eso tenemos también varias cosas que anotar en nuestra página de noviembre…

  • El 16 de noviembre ha sido declarado como Día del Flamenco en Andalucía, conmemorando el día en que fue nombrado Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad de la Unesco. Y es posible que con ese motivo algunos profesores hagamos alguna ‘cosa’ para celebrarlo… Estén atentos a los tablones de anuncios porque ¡podríamos desmadrarnos!
  • Y el día 22 celebraremos Santa Cecilia con una tarde especial en el Conservatorio. Habrá conciertos con los alumnos y los profesores de todas las especialidades dentro y fuera de las aulas, (en todos los pisos del edificio), desde las 18.30 hasta las 21.00.
    El ensemble de flautas del centro participará en algunos de los actos con repertorio barroquero y reguetónico. Si queréis saber qué significa sólo tenéis que venir a escucharnos.

Aquí os dejamos las imágenes comentadas. La primera es la que desprende nuestro amor oboístico y la segunda, la página de noviembre.

¡Buen comienzo de mes!

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