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Here are your instruments.

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Image result for emoticon helloHello everyone!!

We‘ve definitely finish the theme of the families of instruments, different instruments and symphony orchestra.

Your final work consisted in building your own instrument with recyclable materials.


You could choose the one you want with two conditions, which will use such material and obviously sound.

We left a week of time for you to think what to build, what materials and how sound and the results have been excellent, really.

It was a big surprise for me but overall hear you say that you have learned a lot from the oral presentations of the families of instruments and then preparing your individual presentation of your instrument to other colleagues.

Now you can enjoy these videos that I have prepared for you to have a great memory of this great theme you have worked very good.

In the first two videos you can watch your buildings and thirdly a tour of the classroom to see them all together.

And of course in the following video are your classmates apart submitting your instrument is sounded.


CONGRATULATIONS TO ALL !!


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¡¡Construye tu propio instrumento!! (2º ESO)

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ELABORACIÓN DE VUESTROS PROPIOS INSTRUMENTOS MUSICALES

portadatallerPara  ello aquí  os dejo este documento en el que tenéis muchísimos instrumentos entre los que elegir para realizar el vuestro propio y no olvidéis de que se evaluará en clase tanto la elaboración cómo el resultado sonoro del mismo y vuestras interpretaciones.

Mucho ánimo a todos/as que la semana del 23 de marzo espero vuestros sorprendentes resultados presentando el instrumento elaborado así como haciéndolo sonar.  con vuestros compañeros/as.

Además tenéis esta web con imágenes y explicaciones sobre la construcción de los mismos.

Sin título


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Some of your compositions (2nd ESO A/B).

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Here there are some examples of compositions 2º ESO A/B  students in Music Composition program have made through their phones or tablets.

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It was a new experience and we learned basic elements of musical composition as types of melodies, chords and basic degrees, alterations, various alterations and rhythmic variety.

We have had the opportunity to compose making good use of our mobile and transfer technology to the classroom today.

If you click on the picture you access to view scores in larger size.

Music compositionI congratulate you all for your work but above all for your interest and participation.

Sure continue testing more Apps!!

 

 


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Using your mobile phone to Compose

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It was the first time we have used mobiles phone  in class and think we will continue with more Apps.

We have been working with two programas.Android:Music composition and Apple: iwritemusic-free.

With these applications we have learned how to  write basic melodies with and without chords, using various alterations, beats, rhythms …

At the same time we heard what we were writing at the time to listen alone or show it to classmates.

Finally we had several options, save scores created, export as images or as midi.

It has been a fantastic experience for me and for the students because we have learned and shared together.

Here you have a video with images of this new experience.


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2ºC disfruta componiendo con sus móviles.

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Cómo ya había comentado anteriormente , íbamos a empezar a usar uno de nuestros avances tecnológicos más importantes de la Hª de la Comunicación en clase: EL MÓVIL.

Esta primera experiencia se ha realizao con los programas de EDICIÓN DE PARTITURAS “MUSIC COMPOSITION” (para android) y iWRITEMUSIC_FREE (para IOS).

El primer grupo ha sido 2ºC y resultó una clase muy amena aparte de muy instructiva ,ya que, cada alumno/a acabó inventándose su primera melodía como compositor/a.

Para no molestarnos en clase utilizamos cascos o auriculares e ir probando como nos quedaba nuestra interpretación.

Creo que puedo calificarla de éxito rotundo entre el alumnado y para mí como docente.

Aquí os dejo unas fotos de recuerdo.

 

 


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