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Videotutoriales de Logic Pro 9 | Musikawa

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Existen distintas empresas que se dedican a ofrecer tutoriales y video tutoriales de distintos programas de manera comercial. Es el caso de AudioPro Labs que nos ofrece videotutoriales de Logic, ProTools, Finale o Reason entre otros. Con unos precios estupendos (29,99 la mayoría) nos forman durante horas completas en todas las “lides” de los programas en cuestión.

Dicho esto, también ponen a disposición de los usuarios, distintos videos demo. Nosotros hemos hecho una recopilación (la mayoría estaban publicados en PRO Músicos Foro) de los mejores de Logic Pro 9 con el que estamos trabajando últimamente (ProTools no nos va en nuestro Imac con Lion :( …) con una duración total de unas 4 horas aproximadas!!

Espero que os sirvan!!

1. Personalizar el aspecto de Logic

2. Importar audio en Logic

3. Crear multi-instrumento

4. Opciones de flex-time

5. Diferentes modos de automatización

6. Trucos de automatización

7. Congelar pistas en Logic

8. Edición del ancla en pasajes

9. Uso de bucles

10. Empaquetar carpetas

11. Importar información de otros proyectos

12. Opciones de SideChain

13. Abrir videos en Logic

14. Rewire con Reason en Logic

15. Conectar hardware externo

16. Crear un instrumento multicanal RMX

17. Opciones de bounce

18. Cambiar el nombre a un aux track

19. Cambiar la tonalidad a los Apple loops

20. Experimentar con Groove Templates

21. Importar archivos midi

22. Uso creativo de SideChain

23. Automatización con Hyper Editor

24. Selección de pasajes en pistas

25. Múltiples masters

 

 

ALGUNOS PLUGGINS IMPRESCINDIBLES

1. Denoiser

2. EnVerb

3. Ensemble

4. Spectral Gate

5. Adaptive Limiter

6. Tape Delay

 

No solo videolecciones de instrumento

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Comenzaremos en breve una serie de tutoriales/lecciones de instrumento y teoría. En estas lecciones combinaremos ejercicios prácticos sobre una base teórica. Aprovecharemos también para acompañar nuevos artículos y reforzar algunos de los antiguos con partes prácticas.

Las lecciones o clases de momento irán dirigidas a instrumentos populares y polifónicos como la guitarra principalmente o el piano, aunque en nuestras intenciones está aprender conceptos básicos también de otros instrumentos.

El objetivo insistimos no es aprender técnica de una forma aséptica aunque habrá de todo. Musicalisis nace con la intención de razonar y hacer visible el “por qué” de algunos conceptos musicales y esa es la máxima que procuraremos aplicar a estas video lecciones.

Poco a poco estos videos, junto a los artículos que hemos publicado, y que seguiremos haciendo, procurarán poner su granito de arena para que en Internet vayamos teniendo una imagen cada vez más amplia y más clara del mundo de la teoría y de la música por dentro.

No solo videolecciones de instrumento

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Comenzaremos en breve una serie de tutoriales/lecciones de instrumento y teoría. En estas lecciones combinaremos ejercicios prácticos sobre una base teórica. Aprovecharemos también para acompañar nuevos artículos y reforzar algunos de los antiguos con partes prácticas.

Las lecciones o clases de momento irán dirigidas a instrumentos populares y polifónicos como la guitarra principalmente o el piano, aunque en nuestras intenciones está aprender conceptos básicos también de otros instrumentos.

El objetivo insistimos no es aprender técnica de una forma aséptica aunque habrá de todo. Musicalisis nace con la intención de razonar y hacer visible el “por qué” de algunos conceptos musicales y esa es la máxima que procuraremos aplicar a estas video lecciones.

Poco a poco estos videos, junto a los artículos que hemos publicado, y que seguiremos haciendo, procurarán poner su granito de arena para que en Internet vayamos teniendo una imagen cada vez más amplia y más clara del mundo de la teoría y de la música por dentro.

Más artísticas

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Este verano los profes de música y plástica de toda España andamos preocupados desde que el Ministro de Educación anunciara en el  Anteproyecto de Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa que "sobran materias y optativas" en secundaria. No hace falta hacer muchas cábalas para averiguar qué materias va a decidir quitar.

Nuestras asignaturas siempre han sido calificadas como "marías" entre alumnado, padres e incluso entre los propios compañeros de profesión. Nosotros, lejos de ofendernos, hemos seguido impartiendo clase desde el convencimiento de que lo que enseñamos es imprescindible y no se aprende en ninguna otra materia. Multitud de estudios recogidos en este enlace avalan la importancia de la educación artística. No hace falta que yo recuerde que la educación musical estimula todas las facultades del ser humano: abstracción, razonamiento lógico y matemático, imaginación, memoria, orden, creatividad, comunicación y perfeccionamiento de los sentidos, entre otras. Tampoco hace falta que apunte que para muchos ciudadanos la única formación cultural y artística que reciben en su aprendizaje general es la formación en enseñanzas artísticas que la educación primaria y secundaria proporciona.

Pero ahora es el propio gobierno el que atenta contra nosotros sugiriendo que somos prescindibles y hemos decidido contraatacar. Los profesores de música y epv nos hemos unido en un grupo llamado "más artísticas" que discute en google y en edmodo, que tiene su ventana al público en este blog y que ha puesto en marcha una serie de mecanismos para darnos fuerza en esta batalla particular que nos ha tocado lidiar. Hemos contactado con las asociaciones legales de profes de música y dibujo a nivel autonómico y nacional, hemos solicitado entrevistas con personalidades importantes del mundo de la educación y estamos recogiendo firmas para pedirle al Ministro que las enseñanzas artísticas estén presentes en todo el sistema educativo.

Si se eliminaran estas asignaturas de los planes de estudio se caería en una grave perjuicio para la educación integral de nuestro alumnado y para la calidad de la educación y de su posibilidades de futuro.

Si nos buscas en twitter aparecemos como @masartísticas, si miras en facebook también nos podrás encontrar. Si piensas que es importante luchar por una educación integral de nuestro alumnado únete a nuestro grupo, búscanos en edmodo, síguenos en twitter, compártenos en facebook, comenta esta entrada, léenos en el blog, difunde nuestras ideas o firma la petición. Ayúdanos como quieras, te necesitamos!!

Más artísticas

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Este verano los profes de música y plástica de toda España andamos preocupados desde que el Ministro de Educación anunciara en el  Anteproyecto de Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa que "sobran materias y optativas" en secundaria. No hace falta hacer muchas cábalas para averiguar qué materias va a decidir quitar.

Nuestras asignaturas siempre han sido calificadas como "marías" entre alumnado, padres e incluso entre los propios compañeros de profesión. Nosotros, lejos de ofendernos, hemos seguido impartiendo clase desde el convencimiento de que lo que enseñamos es imprescindible y no se aprende en ninguna otra materia. Multitud de estudios recogidos en este enlace avalan la importancia de la educación artística. No hace falta que yo recuerde que la educación musical estimula todas las facultades del ser humano: abstracción, razonamiento lógico y matemático, imaginación, memoria, orden, creatividad, comunicación y perfeccionamiento de los sentidos, entre otras. Tampoco hace falta que apunte que para muchos ciudadanos la única formación cultural y artística que reciben en su aprendizaje general es la formación en enseñanzas artísticas que la educación primaria y secundaria proporciona.

Pero ahora es el propio gobierno el que atenta contra nosotros sugiriendo que somos prescindibles y hemos decidido contraatacar. Los profesores de música y epv nos hemos unido en un grupo llamado "más artísticas" que discute en google y en edmodo, que tiene su ventana al público en este blog y que ha puesto en marcha una serie de mecanismos para darnos fuerza en esta batalla particular que nos ha tocado lidiar. Hemos contactado con las asociaciones legales de profes de música y dibujo a nivel autonómico y nacional, hemos solicitado entrevistas con personalidades importantes del mundo de la educación y estamos recogiendo firmas para pedirle al Ministro que las enseñanzas artísticas estén presentes en todo el sistema educativo.

Si se eliminaran estas asignaturas de los planes de estudio se caería en una grave perjuicio para la educación integral de nuestro alumnado y para la calidad de la educación y de su posibilidades de futuro.

Si nos buscas en twitter aparecemos como @masartísticas, si miras en facebook también nos podrás encontrar. Si piensas que es importante luchar por una educación integral de nuestro alumnado únete a nuestro grupo, búscanos en edmodo, síguenos en twitter, compártenos en facebook, comenta esta entrada, léenos en el blog, difunde nuestras ideas o firma la petición. Ayúdanos como quieras, te necesitamos!!