Azaroak 21: Severino Gazzelloni

Egilea: Josu Alonso

Severio Gazzeloni  Roccaseccan jaio zan 1919ko urtarrilaren 5ean, eta Cassinon hil 1992ko azaroaren 21 ean. Txirulari italiarra zan.

Hogeitamar urtegaz RAI orkestrako lehen txirularia zan eta bere sasoiko hainbat musikagilek berantzat konposatzen zituen, euren artean Luciano Berio, Pierre Boulez, Bruno Maderna eta Igor Stravinsky.

Severino Gazzelonik sarritan parte hartu eban  Darmstadteko udako kurtsoetan.

Irakasle handia zan, eta bere ikasle famatuenetarikoen artean Eric Dolphy jazzeko interpretea eta Abbie de Quant txirulari klasikoa aipatu daikeguz.


PETRUSHKA: Del colegio La Navata al Teatro Real


El día 19 de diciembre el tercer ciclo de primaria iremos al Teatro Real a escuchar la obra Petrushka de Igor Stravinsky. Participamos en este proyecto pedagógico como creadores, intérpretes y público.
Hemos ido descubriendo poco a poco el poder de transmisión de la música, entendiendo al compositor, cómo usa los instrumentos, cómo crea diferentes atmósferas, cómo trata musicalmente a los personajes, y así poco a poco nos hemos adentrado en el universo de Petrushka.  
La audición y conocimiento de la obra, los dibujos, la ambientación, la experimentación con sombras, la creación de movimiento y la construcción de las marionetas han sido nuestras ocupaciones desde el comienzo de curso. 

                                                                                       
Nuestros principales objetivos son  la creación y el trabajo en equipola vivencia de una experiencia inolvidable y también que quienes lo vean disfruten con el resultado. 

           

             

GUÍA DIDÁCTICA





PETRUSHKA: Del colegio La Navata al Teatro Real


El día 19 de diciembre el tercer ciclo de primaria iremos al Teatro Real a escuchar la obra Petrushka de Igor Stravinsky. Participamos en este proyecto pedagógico como creadores, intérpretes y público.
Hemos ido descubriendo poco a poco el poder de transmisión de la música, entendiendo al compositor, cómo usa los instrumentos, cómo crea diferentes atmósferas, cómo trata musicalmente a los personajes, y así poco a poco nos hemos adentrado en el universo de Petrushka.  
La audición y conocimiento de la obra, los dibujos, la ambientación, la experimentación con sombras, la creación de movimiento y la construcción de las marionetas han sido nuestras ocupaciones desde el comienzo de curso. 

                                                                                       
Nuestros principales objetivos son  la creación y el trabajo en equipola vivencia de una experiencia inolvidable y también que quienes lo vean disfruten con el resultado. 

           

             

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