Taller “MuseScore, editor de partituras”

Logo de Antonio Domingo     Hola de nuevo. Marzo está cargado de actividades!!! Hace dos días colgaba el tutorial sobre AUDACITY, y ahora ya estamos subiendo el siguiente en este caso sobre "MUSESCORE, editor de partituras". Como viene siendo habitual, pongo a vuestro servicio los materiales que he utilizado en el curso On Line que estoy ofreciendo para el CENTRO REGIONAL DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO de Castilla-La Mancha. Se trata de un sencillo ejercicio que permite tener un acercamiento al uso del programa MuseScore como herramienta para crear fácilmente partituras en el aula. En este taller abordamos las claves inciales para aprender a usar esta herramienta, como una más de las que disponemos en el aula. 

      Espero que los materiales os sirvan para poder poner en marcha vuestras propias ideas educativas. Gracias por estar ahí. Un fuerte abrazo.

antonio domingo



     Este es el vídeo resumen del taller de "MuseScore, editor de partituras".


  

OBJETIVOS


  • Objetivo 1: Ofrecer las posibilidades educativas y didácticas de este editor de partituras. 
  • Objetivo 2: descargar, explicar, comprender y asimilar su funcionamiento.
  • Objetivo 3: mostrar todas las paletas de elementos a añadir en una partitura.
  • Objetivo 4: crear una sencilla partitura en directo.


CONTENIDOS

  • Contenido 1: búsqueda del programa.
  • Contenido 2: descarga er instalación del programa.
  • Contenido 3: creación de una nueva partitura; título; autor y otros datos; plantillas; elección de instrumentos; tonalidad; compás y número de compases. 
  • Contenido 4: opciones para ver la partitura.
  • Contenido 5: notación musical 1; escribir notas, ritmos y escuchar lo escrito.
  • Contenido 6: notación musical 2; escribir alteraciones, ligaduras y voces.
  • Contenido 7: EDITAR; cortar, copiar, pegar y borrar compases seleccionados. 
  • Contenido 8: CREAR; instrumentos, compases, acordes y guías de ensayos. 
  • Contenido 9: MOSTRAR; paletas.
  • Contenido 10: cómo hacer las particelas desde un guión. 
  • Contenido 11: cómo guardar un documento e imprimirlo. 
  • Contenido 12: herramientas de ayuda: foros y manuales. 

¿QUÉ ES EL TALLER DE "MUSESCORE, EDITOR DE PARTITURAS"?

Lo denominaremos como Talleres de Difusión Educativa. Con ellos se pretende dar acceso a la comprensión del proceso de aprendizaje a todo aquel que asista al taller, a la vez que participa de una oferta formativa y educativa.


     Con este largo título estamos enmarcando una actividad un tanto diferente a cualquier otro curso de formación que se haya realizado. Se trata de un taller en el que descubrirán que el programa MuseScore, es una herramienta muy especial e importante para cualquier especialidad educativa, muy importante en las aulas y fuera de ellas. Se les desarrollarán las habilidades necesarias para que todo docente aborde el uso de MuseScore de forma eficiente y segura en sus aulas.


Juntos caminaremos a través de una sesión de trabajo colaborativo, descubriendo un mundo dedicado a las imágenes, que nos permitirá tener acceso a cualquier proyecto visual creado a lo largo de la historia de la humanidad. 



¿A QUIÉN VA DIRIGIDO?

Este proyecto puede cubrir por su versatilidad un amplio espectro de participantes, que a continuación se desglosa:


  • Jóvenes entre 8 y 99 sin ningun tipo de formación.
  •  Alumnos/as de Magisterio.
  • Profesores/as de Primaria y Secundaria.
  • Alumnos/as de Pedagogía.

Si quieres más información sobre este tipo de taller no dudes en ponerte en contaco conmigo a través de mi correo electrónico: info@antoniodomingo.es

Un fuerte abrazo.

antonio domingo


 

HOMENAJE A LA MUJER

   Algun@s de mis alumn@s se preguntarán por qué hablamos en clase de compositores musicales como Bach, Beethoven,Verdi... y no hacemos nunca ninguna referencia a mujeres creadoras del arte musical. Es verdad, las tenemos un poco olvidadas, porque la historia, la sociedad, las ha relegado o infravalorado, de manera injusta con frecuencia a un segundo plano, sobre todo en el pasado. Pero hoy, como "compensación" y sabiendo que este próximo viernes día 8 de marzo se celebra el Día Internacional de la Mujer, debemos darle un merecido obsequio con este vídeo que he hallado en Internet. En él se nos presenta un monográfico de mujeres compositoras de la actualidad como Iluminada Pérez, o de hace unos siglos como Nannerl, hermana de Mozart, entre otras.
   Espero que os guste.
P.D: el vídeo dura 30 minutos, pero vale la pena sentarse a verlo.
Saludos de vuestro maestro.

HOMENAJE A LA MUJER

   Algun@s de mis alumn@s se preguntarán por qué hablamos en clase de compositores musicales como Bach, Beethoven,Verdi... y no hacemos nunca ninguna referencia a mujeres creadoras del arte musical. Es verdad, las tenemos un poco olvidadas, porque la historia, la sociedad, las ha relegado o infravalorado, de manera injusta con frecuencia a un segundo plano, sobre todo en el pasado. Pero hoy, como "compensación" y sabiendo que este próximo viernes día 8 de marzo se celebra el Día Internacional de la Mujer, debemos darle un merecido obsequio con este vídeo que he hallado en Internet. En él se nos presenta un monográfico de mujeres compositoras de la actualidad como Iluminada Pérez, o de hace unos siglos como Nannerl, hermana de Mozart, entre otras.
   Espero que os guste.
P.D: el vídeo dura 30 minutos, pero vale la pena sentarse a verlo.
Saludos de vuestro maestro.

1ª MUESTRA TALENTOS MUSICALES


Comienza la votación de la 1ª Muestra de TALENTOS MUSICALES del Ceip. Los Vadillos. Desde hoy y hasta el viernes 15 de marzo podréis votar a los talentosos y talentosas que han querido preparar una pequeña actuación y que actuarán como "teloneros" del grupo ILHAIA en el concierto que nos darán el día 21 de marzo. Las bases son las siguientes:
  • De entre todas las actuaciones que estén publicadas en el blog saldrán las 5 (no hay tiempo para más) que actuarán el día 21 (en la actuación de los mayores, a las 11:45). Tres las podréis elegir vosotros a través de vuestras votaciones y otras dos más que añadirán un jurado compuesto por maestros del centro.
  • Sólo serán válidos los votos de los alumnos y la forma de votar es la siguiente: 1. Acceder a los comentarios, 2. Indicar nombre y curso en el comentario, 3. Escribir los números de las actuaciones que os gustan. En los casos de empate tendremos en cuenta los comentarios de familias y amigos.
  • Cada alumno/a podrá realizar un sólo voto pero podrá votar a todos los que quiera (recordad que los comentarios no se publican de forma inmediata, así que no seáis impacientes y esperar uno o dos días para ver vuestro comentario publicado).
  • El compromiso de los que salgan elegidos es el de tocar/cantar o bailar el día del concierto.
De todas formas quiero felicitar a todos los artistas que habéis decidido preparar una actuación para participar en esta actividad.

¡ENHORABUENA TALENTOSOS!

1. ACTUACIÓN    ARTISTAS:  María, Lucía y Daniela   CATEGORÍA:  BAILE



2. ACTUACIÓN 2    ARTISTA: Eugenia   CATEGORÍA: SOLISTA



3. ACTUACIÓN 3    ARTISTA: Julia  CATEGORÍA: CANTO

4. ACTUACIÓN 4    ARTISTA: Eva   CATEGORÍA: SOLISTA



5. ACTUACIÓN 5    ARTISTA: Laura  CATEGORÍA: SOLISTA



6. ACTUACIÓN 6    ARTISTA: Danna   CATEGORÍA: CANTO

7. ACTUACIÓN 7    ARTISTA: Rodrigo  CATEGORÍA: SOLISTA



8. ACTUACIÓN 8    ARTISTAS: Eugenia, Roberta y Eva  CATEGORÍA: TRÍO



9. ACTUACIÓN 9    ARTISTA: Silvia  CATEGORÍA: SOLISTA



10. ACTUACIÓN 10    ARTISTA: Marco  CATEGORÍA: SOLISTA



11. ACTUACIÓN 11    ARTISTAS: Eugenia y Eva  CATEGORÍA: DÚO



12. ACTUACIÓN 12    ARTISTA: Lucía   CATEGORÍA: CANTO

13. ACTUACIÓN 13    ARTISTA: Inés  CATEGORÍA: BAILE



14. ACTUACIÓN 14    ARTISTA: Eva   CATEGORÍA: SOLISTA



15. ACTUACIÓN 15    ARTISTA: Roberta   CATEGORÍA: SOLISTA



16. ACTUACIÓN 16    ARTISTA: María  CATEGORÍA: SOLISTA 



17. ACTUACIÓN 17    ARTISTA: Maya  CATEGORÍA:  SOLISTA



18. ACTUACIÓN 18    ARTISTA: Sergio  CATEGORÍA: SOLISTA



19. ACTUACIÓN 19    ARTISTA: Elisa  CATEGORÍA: SOLISTA



20. ACTUACIÓN 20    ARTISTA: Carlos  CATEGORÍA: SOLISTA



21. ACTUACIÓN 21    ARTISTAS: Paula, Sara y Yaiza  CATEGORÍA: CANTO