Monthly Archives: mayo 2014

TRABAJO CON BLUBBR

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18 de mayo 2014

Para terminar este curso y llegar a la historia de la música en el Siglo XX vamos a realizar un trabajo utilizando la herramienta Blubbr.

Lo primero es registrarse.  Como el trabajo lo vais a realizar en grupos de 4 o 5 personas solo hace falta que os registréis uno del grupo.

Deberéis realizar un cuestionario con 4 preguntas sobre el Impresionismo musical y la música del Siglo XX e incluiréis las posibles soluciones a modo de test, también aparecerá un video que podréis cortar para ajustar la parte que os interese mostrar en apoyo a las preguntas que realicéis.

Os dejo aquí debajo todas las instrucciones.


Cómo utilizarla

Entramos en la web Blubbry nos registramos con nuestra cuenta de Facebook o Twitter.
Nada más entrar en la web aparece una casilla para comenzar a crear un "triv" poniendo
el título correspondiente. El siguiente paso es buscar el vídeo que queremos poner en el
cuestionario y a continuación pasaremos al escritorio, donde la aplicación ofrece las
indicaciones necesarias en varios pasos:

1.- Search for a video (buscar el vídeo)

2.- Crop your video (cortar el vídeo)

3.- Write your questions (Escribir la preguntas con 4 posibilidades de respuesta)

4.- Click Done (al terminar hacer clic en Done). Se necesitan al menos 5 preguntas para

validar el cuestionario. Una vez terminado se hace clic en "I'm done", se añade categoría,

etiquetas y se da al botón "Publish!". Una vez publicado obtendremos el código de

embebido, la URL y podremos compartir el cuestionario en varias redes sociales o enviarlo

por correo electrónico.





New Age

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La New Age es un género músical que busca, entre otras cosas, la relajación. Para ello emplea o bien sintetizadores y otros instrumentos electrónicos,o bien instrumentos acústicos como el piano o la flauta.
La canción que he elegido es de Enya, una cantante irlandesa, que aparece en la primera película de El Señor de los Anillos, y se titula May it be

Reflexiones y consejos sobre blogs educativos

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Hola a todos/as.
El pasado miércoles 14 de mayo escribí una entrada en mi blog de aula "Con Buen Ritmo" que me gustaría compartir con vosotros/as dada su naturaleza de reflexión y el trabajo final que realizamos para la misma. Se trata de un pequeño artículo de reflexión educativa con motivo de que, en la última semana, se han revelado los blogs finalistas del Premio Espiral Edublogs en el que participamos también desde este blog. 



Como podéis comprobar no hemos sido seleccionados entre los quince finalistas. Y obviamente, este hecho me ha obligado a reflexionar sobre mis blogs y no en oposición a los que sí han alcanzado dicho honor, sino por el deseo de superación y mejora.

¿QUÉ ES UN BUEN BLOG EDUCATIVO?

Según las propias bases de dicho Premio, los criterios de valoración a la hora de juzgar un edublog son:


Así que, en la clase de 5ºC, nos hemos puesto manos a la obra y ¿quiénes mejor que los/as propios/as alumnos/as para decir qué es un buen blog educativo?

Aquí tenéis la respuesta a la pregunta de las niñas y niños de 5ºC del CEIP San Miguel en forma de vídeo musical.


Un blog educativo tiene que ser... from Remei Gomez on Vimeo.

¡Esperamos que os guste tanto como a nosotros/as!

¡¡NUESTRO BLOG ES NUESTRO Y, PARA NOSOTROS/AS ES EL MEJOR!!

FENIX DONLUMUSICAL

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“Rise like a phoenix” es el título de la canción que se alzó con la victoria en el Festival de Eurovisión 2014. Desde que la escuché me llamó mucho la atención por la energía que tiene y por lo que me provocan las subidas de tono, además del estribillo súper melódico y pegadizo. Detrás de esta canción, también hay una dura historia que no debería repetirse bajo ningún concepto a nadie en este mundo.

Y como Donlu, ahora mismo, está en una fase Fénix, en cenizas, pero ya va habiendo alguna llama por ahí… no podía resistirse a hacer un tutorial como siempre al estilo DONLUMUSICAL.

Espero que os guste, os aviso que las notas son súper agudas, es una canción para los más valientes.

Os dejo mi versión y la de Conchita Wurst. AQUÍ puedes conseguir la PARTITURA.

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El sabor de la frambuesa

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Hoy en día tenemos muchos alimentos a nuestro alcance en cualquier época del año pero, en realidad...eso no nos garantiza una mejor alimentación.

Me encanta la fruta. En cierta ocasión, hará un par de años, vi en un hipermecado una tarrina con frambuesas. Estaban a precio de oro pero, siendo como soy, poco dada al derroche, y teniendo en cuenta que nunca había probado esa fruta, pensé que bien podía permitirme un " de vez en cuando" sin remordimiento de conciencia, así que las compré.

Nada más abrir la tarrina, primera sorpresa: el olor. Me resultaba familiar pero no sabía de qué.

Segunda sorpresa: el tacto. Me pareció una fruta delicada y muy curiosa, con un aspecto desagradable (con esos pelucos) y a la vez de un tacto muy amoroso.

Tercera, última, mayúscula y desagradable sorpresa: el sabor. Y no porque sepa mal. En realidad es muy dulce y jugosa. Pero al probarla identifiqué al instante por qué me resultaba familiar su olor. Cierta marca de cosméticos comercializa agua de colonia con aroma a frambuesa y yo alguna vez la he utilizado. Me dio la sensación de que me estaba comiendo una especie de "fresa" rociada con esa fragancia. Las terminé camufladas en macedonia con otras frutas y convencida de que no las volvería a comprar. 

En otra ocasión me quedé maravillada ante la hermosura de un romanescu con su geometría fractal e inmediatamente intenté imaginar cómo sonaría aquella obra de arte de la naturaleza si es que se pudiese interpretar su estructura, ya que la música, como matemática pura que es, también puede tener su estructura fractal.


De nuevo varias sorpresas:

- Tacto: toda su dureza en crudo se vuelve delicadeza y fragilidad tras no muchos minutos de cocción. Y todo su peso en ligereza.

- Olor: afortunadamente, si es que existe alguna fragancia de romanescu en el mercado, cosa que dudo, yo aún no la he probado.

- Sabor: pues...una mezcla entre los sabores de su "padre", el brécol, y su "madre", la coliflor. Es decir, tendrá el sabor de aquello con que lo condimentes.

La alimentación en nuestros días deja mucho qué desear. Por si me quedaba alguna duda este curso he evolucionado mucho en este tema gracias al curso de Taichi del conservatorio y al descubrimiento de Deporbiótica. 

Os animo a que os replanteéis vuestra alimentación y a que volváis a disfrutar de las pequeñas maravillas que la naturaleza pone a nuestro alcance y que hemos perdido la costumbre de apreciar. Ojalá, con esta entrada consiga que este verano me cueste más encontrar moras en los zarzales.