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Monthly Archives: mayo 2016
Os traducimos hoy otro post de humor de Classic FM, esta vez rebatiendo todos esos tópicos que ponen a la música clásica en el plano que precisamente menos nos gusta a los músicos, el más tradicional. ¡Que disfrutéis con el humor de Daniel Ross!
Publicación: Classic FM
http://www.classicfm.com/humour/classical-music-dead-genre/
Autor: Daniel Ross
Fecha: 11 Mayo 2016
Título original:
Here are all the reasons why classical music is dead as a genre
No da dinero, no interesa, sus compositores están muertos y su audiencia lo está haciendo. No hay vuelta atrás. ¿no?
“La gente joven no está interesada en la música clásica”
Sólo estos chicos, nadie más 
“Es aburrida”
Tan. Increíblemente. Aburrida.
“No es controvertida o relevante entre los temas de actualidad”
Excepto que ésto pasó el otro día.
“No es comercial”
André Rieu nada en piscinas de monedas de oro y no está de acuerdo contigo.
Por cierto, este es el apartamento de Joshua Bell. Tan barato y corriente…
“Todos los músicos son terriblemente aburridos y sin glamour”
Yuja Wang te mira con duda y desprecio.
“Es un mundo cerrado y pretencioso”
Sí, tan sólo mira.
“Todos los mejores compositores están muertos”
Noticia de última hora: Max Richter no está muerto.
“No cuenta una historia”
Paseando al perro. Todo el mundo pasea al perro. Mira.Paseando al perro. ¿Ves? Cuenta algo.
¿Cómo lo ves?
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Hem jugat amb les classes de segon i els ha encantat.
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Con este vídeo iniciamos la introducción a la Música árabe del Magreb:
Instrumentos y ritmos árabes:
Y la afamada bailarina española Sara Guirado con la Danza del Vientre.
Prezi con todo tipo de información:
Archivado en: Actualidad musical, Bailes y danzas, Músicas del Mundo, Presentaciones
Aprofitant que la Clàudia ens ha portat el seu violí a classe, hem estat treballant les parts d'alguns instruments de corda.
Hem vist les diferències i les similituds d'alguns d'ells i ara toca recordar tot el que hem après fent aquests exercicis:
També he preparat un collage de "retalls d'instruments" perquè endevineu quin instrument s'amaga darrera de cada imatge.
4- Retalls de CORDÒFONS (en aquest exercici recordeu que s'ha d'escriure el nom de l'instrument)
I per últim una endevinalla. Es tracta de demanar pistes i encertar el nom de l'instrument el més aviat possible (el nom de l'instrument s'ha d'escriure)
