Archivo del Autor: Adams Pérez Concepción

Sonorizamos un cuento

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Después de semanas de duro trabajo, la clase de 3ºA está en disposición de presentar la sonorización del cuento: "El bosque encantado", realizada, como situación de aprendizaje, en el 1º trimestre.
Han tenido que recorrer un largo camino hasta llegar aquí:

  1. Han elegido un cuento que les gustara. 
  2. Han seleccionado a aquellos personajes o situaciones que eran susceptibles de ser sonorizadas. 
  3. Con escritura no convencional han creado la sonorización de los diferentes elementos.
  4. Han elegido los instrumentos musicales más idóneos.
  5. Han ensayado la parte musical, coordinándose entre sí y colaborando.
 Y al final, como resultado han compuesta una auténtica banda sonora para una historia.

Lo próximo será que el cuento sea escrito por ellos mismos.



Sonorizamos un cuento

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Después de semanas de duro trabajo, la clase de 3ºA está en disposición de presentar la sonorización del cuento: "El bosque encantado", realizada, como situación de aprendizaje, en el 1º trimestre.
Han tenido que recorrer un largo camino hasta llegar aquí:

  1. Han elegido un cuento que les gustara. 
  2. Han seleccionado a aquellos personajes o situaciones que eran susceptibles de ser sonorizadas. 
  3. Con escritura no convencional han creado la sonorización de los diferentes elementos.
  4. Han elegido los instrumentos musicales más idóneos.
  5. Han ensayado la parte musical, coordinándose entre sí y colaborando.
 Y al final, como resultado han compuesta una auténtica banda sonora para una historia.

Lo próximo será que el cuento sea escrito por ellos mismos.



Teatro de sombras

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Durante la semana que se celebra el Día del libro, en la clase de música, hemos desarrollado una situación de aprendizaje cuyo producto final ha sido un teatro de sombras sonorizado musicalmente. El alumnado ha demostrado su gran creatividad, pues además de representar el teatro sin prácticamente indicaciones previas, han sonorizado la función de manera brillante. 
El cuento que ha servido de materia prima para elaborar el teatro se llama "La pequeña oruga glotona" de Eric Carle,  "Libro sencillo e ilustrado que enseña a los más pequeños de la casa la magia de la metamorfosis de la naturaleza" (casadellibro.com)
Con figuración de los personajes a cargo del alumnado de 5º de primaria, en esta ocasión ha sido el alumnado de 3º el que representa y sonoriza.



Teatro de sombras

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Durante la semana que se celebra el Día del libro, en la clase de música, hemos desarrollado una situación de aprendizaje cuyo producto final ha sido un teatro de sombras sonorizado musicalmente. El alumnado ha demostrado su gran creatividad, pues además de representar el teatro sin prácticamente indicaciones previas, han sonorizado la función de manera brillante. 
El cuento que ha servido de materia prima para elaborar el teatro se llama "La pequeña oruga glotona" de Eric Carle,  "Libro sencillo e ilustrado que enseña a los más pequeños de la casa la magia de la metamorfosis de la naturaleza" (casadellibro.com)
Con figuración de los personajes a cargo del alumnado de 5º de primaria, en esta ocasión ha sido el alumnado de 3º el que representa y sonoriza.



Sonorizamos cómics

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Este es el primer cómic sonorizado que publicamos de los que el alumnado de 6º de primaria ha realizado en este 2º trimestre. El trabajo ha sido duro pero muy divertido. 
Este proyecto se ha llevado a cabo en 3 fases:
  1. Idear la trama/historia y guión.
  2. Con el iPad y la app llamada ComicBook!, sacar las fotos, editar las imágenes y añadir los efectos.
  3. Seleccionar qué situaciones de la trama pueden ser sonorizadas: elegir los sonidos adecuados, los instrumentos para interpretarlas y escribir la partitura.
A parte de todas las competencias musicales y artísticas que han tenido que desarrollar, lo más importante ha sido el trabajo cooperativo y lo bien que se lo han pasado. 
Próximamente iremos subiendo el resto.


Este trabajo ha sido realizado por: Minerva, Nayra, Samuel, Aday y Adán.