Bideo honek musika tresna bat jotzen delarik gure buruan gertatzen dena erakusten digu. Musikari batek bere instrumentua jotzen ari denean, zaila da guretzat hor gertatzen den guztia ulertzea. Bideo hau ikusteak hori guztia ezagutzera lagunduko digu.

Lehengo egunean, eskolan eginiko entzunaldi batean, pianoa agertu zitzaigun. Ikasleei honek nola funtzionatzen duen erakustea interesgarria zela iruditu zitzaidan. Eta, egun ia-ia gauza guztiekin gertatzen den bezala, sarean aurkitu nuen irtenbidea. Isats-pianoa eta piano bertikala zeudela argitu ondoren, piano bertikala aukeratu nuen funtzionamendua azaltzeko. Gaian sakondu nahi izanez gero, badituzue sarean adibide gehiago...

El otro día, en una audición que hicimos en clase, aparecía el piano. Me pareció interesante enseñarles cómo funciona este instrumento. Y, como ocurre con casi todo hoy en día, encontré la solución en la red. Después de decirles que había piano de cola y de pared -vertical-, elegí este último para explicar el funcionamiento. Si queréis profundizar en el tema, en la red hay más ejemplos...

Sarean nenbilen batean bideo honekin topatu nintzen. Victor Wooten -ez nuen ezagutzen- baxujotzaileak egina. Honek emandako azalpenek hausnarketa egitera bulkatu ninduten. Bideoak merezi duelakoan hona ekarri dut orain. Irakaskuntzan orain arte eginiko ibilbideari dagozkion hainbat gauza birplanteatu nituen. Bideoan azpitituloak gaztelaniaz daude. Zuen gustukoa izatea nahi nuke.

En una de esas andanzas por la red encontré este vídeo del bajista Victor Wooten -desconocido para mí-. Sus explicaciones me empujaron a reflexionar. He traído el vídeo aquí porque creo que merece la pena. Tras verlo me replanteé una serie de cuestiones relacionadas con mi experiencia profesional. Los subtítulos están en castellano. Espero que os guste.