Premio Blog Original

De nuevo Cristina Ramírez, desde fuentemusica.blogspot.com, nos ha hecho este regalo tan especial, el del Blog Original (yo también me pongo colorada, Cristina), donde se reconoce la labor de otros blogs amigos.
Gracias de nuevo, Cristina, por seguirme y acordarte siempre de mí. Es una gran satisfacciòn saber que otros profesionales demuestran ese interés en blogs de sus compañeros.

Las condiciones al recibirlo son citar al blog que te lo ha otorgado y entregar diez premios a otros blogs-amigos. ¡Ah! Y poner una frase que "nos defina", que es lo más difícil.
Este es el emblema del premio:
 
 
 
Y estos son mis premios:
 
 


 
 
 
 
 
 
 
 


Y mi frase es el slogan que habíamos usado en Asturias hace ya unos años cuando nos quitaron la Música en 3º de ESO: 
 
"Enseñanzas artísticas: 
educan para la libertad".


Canciones y cantantes españoles

La Historia de la Música Española, así, con mayúsculas, tiene momentos de verdadera demostración de creatividad. No podemos quejarnos, pues a lo largo de la historia tuvimos, por suerte, unos cuantos de esos momentos, pero uno de ellos, que estamos estudiando ahora mismo en 4º ESO, comprende el amplio abanico de estilos que, en música popular, produjo nuestro país en los últimos años del franquismo y los inicios de la democracia.
Esos años convulsos, de incertidumbre y de asimilación de otras culturas, nos dieron obras y artistas que permanecerán en la memoria colectiva de muchos españoles.
En estos dos ejercicios vamos a rescatar algunos de los autores más significativos de aquella época.

En el primero deberás leer el nombre del intérpete o  intérpretes y pinchar en su estilo correspondiente:




En el segundo ejercicio deberán arrastrar los autores hacia los títulos de sus canciones respectivas:















Concierto de Música Asturiana

Como todos los años, y ya casi se trata de un clásico en nuestro IES, tuvimos la visita de Daniel García de la  Cuesta, Dani, que como siempre nos deleitó con sus conocimientos acerca de los instrumentos musicales asturianos.

Primeramente Dani nos explicó las características más importantes de los instrumentos de percusión asturianos. Aquí le vemos explicando cuestiones relativas al panderu:


Luego  intevino Julia, de 1º C, para leer un romance que fue acompañado por Dani al rabel:



Una vez acabado el concierto algunos aprovecharon para aprender a pasar el arco, que es bastante más difícil de lo que pensamos.

Reproducimos a continuación algunos de los vídeos (cortísimos) en los que Nacho, Andrea y Diego aprenden a tocar el rabel:

Éste es Nacho:




Ahora Andrea:




Por último, Diego:






Pablo Villa

Pablo Villa es nuestro saxofonista de 2º ESO. Hace ya unas semanas tuvo la gentileza de venir a clase con el saxofón y hacer una demostración a sus compañeros. Aquí tenemos las fotos de muestra:





Pero detrás de este concierto y de este saxofón hay una historia.

"Tenía unos cinco años cuando empecé con la música. Como instrumento elegí uno que me encantó, su sonido, su forma, su timbre, todo. El saxofón es el que hasta ahora he podido tocar. A mi hermana y a mí nos encanta la música, y aun hoy en día recuerdo uno de los momentos más felices de mi pequeña carrera de músico. Tenía yo tan solo cinco años, y ya estaba deseando tener por fin mi valioso instrumentos. Mi hermana era más indecisa...primero empezó con la trompeta y cuando se cansó de ella se pasó al instrumento ejemplar por encima de todos, el piano. Pero yo ya había tenido la fijación con el saxofón. De los cuatro tipos de saxofones que existen, no tuve más elección que escoger el más pequeño, que era el único que podía tocar con mi tamaño. El día en que supuestamente íbamos a recibir los dos, mi hermana y yo, los instrumentos, fue uno de los más esperados de mi vida. De aquella vivía en Nueva York, sí, esa ciudad llena de luces y americanos estresados. Ese día, esperamos muchísimo tiempo a mi padre, que tenía que llegar con nuestros regalos. Cuando llegó, sufrimos una tremenda decepción porque venía con las manos vacías. Llorando, mi hermana y yo nos sentíamos muy tristes. De pronto, mi padre salió a la puerta y cogió unas cajas, y cuando entró en casa nos dimos cuenta de que.. ¡YA TENÍAMOS INSTRUMENTOS! ¡Por fín! Aun ahora disfruto muchísimo tocando mi valioso instrumento, improvisando. Reciéntemente he comprado el saxofón alto, porque ahora ya he crecido, ya no tengo cinco años. Sigo teniendo el soprano, y a veces me da por tocarlo y recordar toda esa emoción que sentí aquel día. Sin duda, ese día significó el principio de mi carrera en la música, y el principio de muchos años con el intrumento que para mí, es el mejor, mi saxofón."