Durante el tiempo que duró nuestro proyecto de robótica, pudimos ver que hay menos mujeres dedicadas a la tecnología, la ciencia y la robótica que hombres... No sabemos por qué, pero lo cierto es que queremos cambiar las cosas, y por ello, desde el área de música, queremos hacer nuestra contribución a un 8 de Marzo dedicado a la mujer/niñas que sueñan ciencia, tecnología y robótica. Agradecemos desde aquí a Pedro Sarmiento (@doktus) su trabajo de composición hecho para la ocasión, y que nos permite poner música a nuestras ideas.
La letra, hecha por mí, dice así: No limites mis juguetes quiero un juego de emoción inventando cosas chulas, ¿por qué ciencia sin color? Invítame a aprender más ciencia por favor... ¿Y si meto este robot en mi cuna de cartón? Sueña ciencia, juega ciencia ¡Más mujeres en acción! rosa, verde, azul y blanco ciencia, ciencia, por favor
Un grupo de alumnos de 3ºB, han creado una composición con ideas que han creído importantes del capítulo 3 de la 2ª parte del Quijote, para el proyecto en el que estamos colaborando. Este es el fantástico resultado:
Lo han hecho con la app de iPad "Star Composer". La letra dice: "Cuando Sancho se encontró con D. Quijoe-ote-ote, le preocupaba que se hubiese inventado algo de su amada. Sancho Carrasco, el bachiller comenzó a alabar las aventuras del libro aquel".
En esta ocasión, los alumnos/as de 3º, han creado con Incredibox su propia base de rap, y le han puesto letra, tras leer el 2º capítulo de la II parte de Don Quijote de la Mancha.
Esta es nuestra 2ª colaboración para el proyecto colaborativo internacional "EL QUIJOTE Y CERVANTES CON LAS TIC"
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