Pop Rock (In English).

Estupendo recurso sobre la música pop en inglés, es una página wix con ejemplos de vídeo y diversa información sobre el tema.

Es un recurso deEsther Mª Torres.

Captura de pantalla 2016-02-04 a la(s) 17.56.30


Archivado en: Biografías, El Rock,el Pop y demás, En Inglés, Presentaciones, Recursos en Inglés, Videos y Temas del Curso

COMIC:MOZART.

Otra vez Sinfini Music nos sorprende con un Cómic excepcional sobre W. A. Mozart con motivo de su aniversario, 260 años de su nacimiento (27 de Enero de 1756).

Siempre es un motivo para celebrar el legado musical que nos dejó éste genio de la música. Pincha en la imagen y podrás acceder a su lectura.

“No te la pierdas” es alucinante!!

(Clic sobre la imagen)

Captura de pantalla 2016-01-27 a las 15.42.05


Archivado en: Biografías, Compositores, En Inglés, Historia de la Música, Presentaciones, Recursos en Inglés, Videos y Temas del Curso

“La Marcha Turca” de Mozart con ritmo de palillos

Imagen

Gracias a Mª Jesús Camino, vamos a  repasar el compás de 2/4 con  un acompañamiento de palillos para la famosa obra de Mozart “La Marcha Turca” y, de paso, trabajamos la audición de la obra y algunos conceptos de estructura musical.
Os muestro a continuación el significado de los iconos que he puesto en el vídeo para mirarlos y reconocerlos durante la interpretación.
Imagen

Cada línea vertical representa un pulso del compás, es decir, una negra. Por lo tanto, cuando aparece un icono en cada pulso se tocarán negras y cuando aparezcan dos iconos en un pulso se trataría de corcheas ¿Sencillo no? Aquí podéis ver una de las diapositivas..
Imagen

Una vez que reconocemos las indicaciones de los palillos, pasamos a ensayar el ritmo sin la música (el profesor puede marcar los pulsos del compás) para después ya interpretarlo con la música tal cual aparece en el vídeo. Es bastante rápida, así que.. ¡paciencia!

Archivado en: El Lenguaje Musical, Formas Musicales, Interpretaciones del Alumnado, La Música en mi Aula, Percusión corporal

2nd ESO plays Sarasponda with Chianese Stickers.

We achieved to sing and accompany by the rhythms of the Chinese sticks this song.
It was great fun and also the result was very good.
I congratulate all!!!


Archivado en: El Lenguaje Musical, Interpretaciones del Alumnado, La Música en mi Aula, Vuestros Trabajos