De Richard Ford

"-¿Tenéis algo de música?- dijo Rudy, admirándose de su propio reflejo en el espejo velado por el humo que había encima del sofá y que estaba ya en la casa cuando nos mudamos a ella.
- Tiene algunos discos- dijo Berner, refiriéndose a nuestro padre.
- Me gustaría oír uno- dijo Rudy. Se puso las manos en las caderas, como en las fotografías del general Patton que yo había visto en World Book
Berner fue hasta el tocadiscos y sacó del armario de los discos de 78 rpm uno de los preferidos de nuestro padre: The little Brown Jug. Nuestro padre tenía un gran respeto  por Glenn Miller porque había muerto por su país."

Canadá, Ricard Ford


¡Feliz Día de la Música!

El Día de la Música coincide con el primer día del verano, así que estamos de doble celebración.

Y cuando un@ está content@ qué mejor que unos Mambos para hacernos bailar. Os dejo con una orquesta, que se lo pasa bomba, dirigida por Gustavo Dudamel, músico y director de orquesta venezolano, con mambos de Pérez Prado y Leonard Berstein:



Disparates_ 2014-2015



1º ESO

Los instrumentos de cuerda también se llaman ... de cuerdación.

La diferencia entre un clavecín y un clavicordio es....que uno tiene muchas patas y otro solo cuatro.

2º ESO

¿Cuándo y por qué desaparecen los manuscritos? Cuando se hizo la cantiga porque era más importante que un manuscrito.


Sobre Mozart y Beethoven: A Mozart le gustaba componer por las mañanas, con los rayos de sol. Compuso 101 sinfonías sin ayuda de nadie. Mozart componía todos los días unas 2000 notas. Beethoven, al ser más chico, compuso menos, solo 9.


Comprender la música


Understand Music from finally. on Vimeo.



Traducción libre: (muy libre)

Yo quería comprender la música
así que comencé a leer sobre ella
Leí acerca de la música de las esferas,
sobre la resonancia,
los armónicos,
la relación entre frecuencia y altura.
Investigué sobre ondas sonoras,
y el sistema auditivo,
la representación neurobiológica de la música. 
Leí sobre las asociaciones que provoca,
las emociones y la carne de gallina,
la consonancia y la disonancia, 
el temperamento musical,
y el círculo de quintas.
Estudié las canciones de amor
y la música de los ascensores,
la música en la publicidad,
y la música para las plantas.
Leí sobre el ritmo y
cómo nos hace bailar,
acerca de llegar a ser uno con la música 
y su función unificadora.

Afortunadamente,
no tienes que entender la música,
tienes que disfrutarla.