Aunque en este blog ya tenemos mapas conceptuales sobre las notas y figuras, dejo estos dos nuevos que hice con el iPad este verano. Son para repasar estos contenidos en 1º de ESO.
Mª Jesús Camino
Comenzamos en 4º de ESO una serie de actividades en las cuales el objetivo principal es debatir, opinar y dialogar a partir de noticias musicales reales, publicadas en periódicos o revistas de actualidad musical. Me gustaría que los alumnos en un futuro también propusieran sus debates si encuentran en la red noticias de interés musical, social y cultural. Comenzamos con esta noticia de la revista musical Scherzo que tiene el siguiente titular: Vasili Petrenko “Las orquestas reaccionan mejor cuando las dirige un hombre“.
El debate lo realizaremos en clase y las conclusiones las escribiremos en nuestro curso de 4º de Edmodo que ya está funcionando.
En 1º de ESO hemos empezado repasando algunos aspectos del ritmo musical. Estamos haciendo activiades de percusión corporal, el ritmo de los vasos, el valor de las figuras con ayuda de las palabras, dictados rítmicos, etc. y hoy hemos repasado cómo se representan gráficamente las figuras musicales. Para que los alumnos tengan acceso a la información sobre las figuras he elaborado este libro virtual y también unas fichas para fotocopiar ya que aún no tenemos instalado el proyector. Tanto el libro como las fichas de actividades las podéis descargar en PDF desde la web Scirbd.
Libro sobre Las Figuras
Actividad 1. Reconocer el valor de las figuras y sumar el total de cada grupo.
Actividad 2. Indicar el compás al que corresponde cada grupo de figuras.
Seguimos con el repaso de posiciones de flauta, notas, figuras, etc. esta vez con los alumnos de 4º. Para ellos he pensado en esta facilísima canción titulada Indian Song, ideal para una “puesta a punto” 
Vamos a utilizar el wix de nuestra compañera Alicia Fernández.
¿Qué os parece la nueva interfaz de nuestra aula de música?
Os presento la nueva disposición del aula. Desde hace un par de cursos tenía la idea de dar un cambio radical al aspecto de la clase ya que estábamos un poco agobiados por el tamaño del aula. Así que he hecho algunas reformas simples: quitar dos armarios que solo servían para acumular cosas inútiles que no se usaban, cambiar la dirección del proyector para proyectar en la pared donde anteriormente estaban los armarios y hacer un círculo con las sillas de pala. Los 6 ordenadores están en las esquinas del aula para que no roben demasiado espacio y, de esta forma, he conseguido crear un círculo en el que trabajar mucho mejor. De hecho, esta semana hemos estado bastante cómodos. Aunque aún me falta re-decorar el aula, os dejo esta fotografía panorámica. Si queréis verla en tamaño grande y con interactividad haced clic en la imagen o AQUÍ.
