“Te he echado de menos” Pablo Alborán

Este es probablemente el último tema que vamos a interpretar cantando y también con flauta. Se trata de la romántica canción de Pablo Alborán “Te he echado de menos”. A ver si nos da tiempo de aprenderla bien para grabarla en vídeo. Os dejo el Wix que me ha enviado muy amablemente Lola de la Hoz, también el vídeo con la letra para cantar. Aunque el Wix tiene un acompañamiento instrumental, la canción se puede tocar sobre la voz de Pablo Alborán ya uqe el tono coincide (SolM). Es una música estupenda para despedir este curso. Espero que la disfrutéis.

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7 “Nubes de palabras” para 7 músicas

Bueno, estos días hemos estado enfrascados en la actividad “7 palabras para 7 músicas”. Os presenté la propuesta y también el resultado en los muros virtuales que hicieron los alumnos en clase. Pero mi idea era unir las palabras correspondientes a cada música para ver el “ambiente” creado alrededor de las músicas. He elaborado 7 “Nubes de palabras” que corresponden a cada uno de los fragmentos musicales con las palabras aportadas por los alumnos. Haced clic para ver en grande las nubes de palabras y poder leerlas con tranquilidad. Os dejo la audición de las 7 músicas por si queréis recordar cada fragmento. Son los siguientes: Música 1. Branle. Danza renacentista/Música 2. Canción Africana/Música 3. Sinfonía 5 de Beethoven/Música 4. Danza de Austria/Música 5. Obertura Ópera Carmen de Bizet/ Música 6. Flamenco con guitarra/Música 7. Melodía del tema popular “Llora una morena”.

Música 1. Branle Renacentista Música 2. Canción africana Música 3. 5ª Sinfonía Beethoven Música 4. Danza de Austria Música 5. Obertura Ópera Carmen. Bizet Música 6. Guitarra flamenca Música 7. Melodía "Llora una morena"


Los corchos virtuales de la actividad “7 palabras para 7 músicas”

Captura de pantalla 2013-05-29 a la(s) 21.06.25Os presento los corchos virtuales que hemos hecho en 4º y tres grupos de 2º para anotar las palabras de la actividad auditiva “7 palabras para 7 músicas“. Después de escuchar las músicas varias veces hemos escrito lo que sugiere cada fagmento resumiéndolo en una sola palabra. Parece que no ha sido tan sencillo como parecía, elegir palabras subjetivas es complicado y algunos fragmentos musicales han costado un poco. ;) Así todo, el resultado es más que estupendo, ha habido coincidencias en algunas músicas y todas las palabras expresan bastante bien el carácter y emoción de cada música. En una próxima entrada os presentaré las palabras reunidas por fragmentos musicales..¡Atentos!

Las palabras de 2ºA

2aLas palabras de 2º D

2aLas palabras de 2º C2cLas palabras de 4º4a


“Self Service Musical” Elige la actividad que más te apetezca..

Captura de pantalla 2013-06-02 a la(s) 12.19.16Nos quedan dos semanas escasas de clase y creo que lo mejor es dedicar este tiempo a realizar las actividades que realmente os apetezcan. A los alumnos que no tenéis que hacer trabajos atrasados os propongo una serie de actividades musicales con herramientas 2.0. Las he titulado “Self Service Musical” y consta de varias delicatessen musicales que podéis elegir libremente. ¿Qué os apetece?.. ¿Grabar un vídeo? ¿Comentar una audición? ¿Inventar una historia? ¿Escribir un libro virtual sobre la música que os apasiona? ¿Investigar sobre la realidad aumentada con Layar? ¿Cantar karaoke? ¿Crear música?.. Ni que decir tiene que si tenéis hambre podéis hacer más de una actividad.

Para presentar la actividad he elaborado un muro virtual donde hay enlaces a todas las actividades, en clase os daré pequeñas indicaciones sobre cada una, según vuestras elecciones, y después seréis vosotros mismos los que tendréis que solucionar dudas, problemas, etc. ya sabéis, hay que desarrollar  la competencia “Aprender a aprender” jeje. ¿Empezamos ya a picar algo??

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“7 palabras para 7 músicas” Nueva propuesta de audición creativa

Captura de pantalla 2013-05-29 a la(s) 21.06.25No penséis que el título de esta actividad proviene de la película “7 novias para 7 hermanos” no, no.. en realidad proviene de una antigua actividad titulada “7 palabritas para esta música, please!” que hicimos hace dos años con motivo del tema de los géneros musicales ;) .

“7 palabras para 7 músicas” es una actividad en la línea de “Escuchando con la imaginación” aunque con algunas diferencias importantes, vamos a dar un giro hacia la síntesis de lo que la música sugiere expresándolo en una sola palabra. En actividades anteriores hemos escrito historias, cuentos, historias de amor, de humor, etc. a partir de lo que la música expresaba para nosotros. Pues bien, hoy vamos a resumir esas sensaciones, esas sugerencias, esas emociones en una sola palabra. He preparado una mezcla con 7 fragmentos musicales que sonarán seguidos mientras vamos anotando la palabra que mejor representa cada fragmento musical. ¿Qué tipo de palabras podemos usar? Los sustantivos y los verbos en infinitivo (eliminamos adjetivos y formas verbales para unificar el vocabulario).

Vamos a anotar las palabras en el corcho virtual como el que veis a continuación. En una próxima sesión pondremos en común las palabras de cada música y descubriremos de qué músicas se trata. Pero ahora vamos con la audición ¿Preparados para escuchar, imaginar, sentir, sintetizar y escribir?? ¡Vamos con 7 palabras para 7 músicas!

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Os dejo el montaje de audio que he subido a Audioboo por si queréis utilizarlo con vuestros alumnos. Es una suerte que la herramienta audioboo permita incrustar en los blog WordPress.

He preparado también una plantilla para fotocopiar con las correspondientes casillas donde anotar las palabras. Esto es muy práctico, sobre todo para los alumnos más pequeños. Aunque también nos puede servir para recoger y guardar los trabajos.

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