Archivo del Autor: Remei Gómez Gracia

Vídeo: Tocamos Animals de Martin Garrix con el carrillón

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¡Hola a todos/as!
Hoy os traigo un vídeo muy especial... ¡El resultado de nuestra exploración grupal con los carrillones! ¡Qué bien lo hemos pasado y cuánto hemos aprendido! Con esta actividad no sólo hemos afianzado nuestro conocimiento de las notas musicales sino que, además, hemos explorado las posibilidades sonoras del carrillón, hemos trabajado la interpretación instrumental grupal, hemos practicado la intensidad y otras cualidades del sonido y hemos disfrutado con el acompañamiento musical de una canción.

Si queréis ver la partitura, la canción adaptada para el acompañamiento y nuestras fotos del proceso de trabajo con los carrillones, pinchad aquí.

¿Queréis escucharnos y vernos interpretarla? ¡Pues aquí tenéis a los/as compis de 6ºC! ¡Vaya pasada!


Animals de Martin Garrix al carrillón from Remei Gomez on Vimeo.

Hay que ver qué gamberretes somos...
¿Qué os parece?
¡Un saludo a todos/as!

Celebramos el Día del Autismo

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¡Hola a todos/as!
Como sabéis, el día 2 de Abril celebramos el día mundial de concienciación sobre el Autismo para poner de relieve la necesidad de ayudar a mejorar las condiciones de vida de los/as niños/as y adultos/as que sufren este trastorno.

Nuestros/as compis del Aula de Autismo del CEIP San Miguel
Existen numerosas fuentes donde podéis ver información sobre qué es el autismo (Autismspeaks, Confederación de Autismo de España, Federación Española de Autismo) pero nos quedamos con la idea de que se trata de una manera distinta de entender el mundo y las relaciones sociales y de comunicación.

El año pasado ya celebramos el Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo en el colegio San Miguel
Este año tenemos varias propuestas para el desarrollo de la jornada del próximo 2 de Abril, pero os traigo qué vamos a realizar desde el área de Música. Por nuestra parte, aprenderemos la letra de la canción de Macaco "Mensajes del Agua" y una coreografía gestual con la parte del estribillo en Lengua de Signos Española.
Aquí podéis ver la guía para realizar la coreografía con imágenes de internet y modificadas por mí:



Aquí podéis ver en vídeo para practicar los gestos y movimientos de la canción gracias a nuestros/as compis de 3ºC:

También os dejo el videoclip original de la canción de Macaco:


Y la letra de la canción para aprenderla:
LETRA DE “MENSAJES DEL AGUA” DE MACACO
¿Y qué le voy a hacer si yo
amo lo diminuto?
¿Y qué le voy a hacer si yo
no quiero que el océano sea tan profundo.

¿Y qué le voy a hacer si yo
de pequeño encontré la fuerza de mi mundo?
¿Y qué le voy a hacer si yo
si yo pienso que ellos y nosotros sumamos uno?

Y es que gota sobre gota
somos olas que hacen mares.
Gotas diferentes
pero gotas todas iguales.
Y una ola viene y dice:

Somos una marea de gente
todos diferentes
remando al mismo compás.

Y una ola viene y dice: ¡OH, oh, oh!
parece que te sigue: ¡OH, oh, oh!
y el mundo repite: ¡Oh, oh-oh, oh-oh, oh-oh!

¿Y qué le voy a hacer si yo
nací en el Mediterráneo?
¿Y qué le voy a hacer si yo
perdí las gotas de tu llanto?

De tus gotas me inundé,
transparencias en mi sed,
soñé torrenciales de amor y fé
como lluvia de primavera
borrando grietas igualando mareas.

 Y es que gota sobre gota
somos olas que hacen mares.
Gotas diferentes
pero gotas todas iguales.
Y una ola viene y dice:

Somos
una marea de gente
todos diferentes
remando
al mismo compás.

Y una ola viene y dice: ¡OH, oh, oh!
parece que te sigue: ¡OH, oh, oh!

y el mundo repite: ¡Oh, oh-oh, oh-oh, oh-oh!

Y aquí os dejo algunas recomendaciones didácticas para trabajar el Autismo en clase:

Explicando qué son los Trastornos del Espectro del Autismo a niños de primaria

Publicaciones para educadores/as en Espectro Autista . info

Explicar el autismo a los/as niños/as 

Tocamos el carrillón: Animals de Martin Garrix

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¡Hola a todos/as!
Como sabéis, llevamos unas semanitas explorando las posibilidades de los instrumentos de percusión de sonido determinado (¡los que hacen melodías!). En el colegio tenemos algunos carrillones y estamos aprendiendo de manera secuenciada las frases principales de la canción de Martin Garrix: Animals. 


Aquí tenéis la canción para acompañarla con el carrillón:


Y esta es la partitura para xilófono, metalófono, carrillón, flauta dulce o ¡cualquier instrumento que sepáis tocar!

También os dejo, como os he prometido, un xilófono/metalófono/carrillón virtual ¡con el que podéis practicar al ritmo de la canción!



¡Lo damos todo!


Por si os interesa, aquí podéis ver el videoclip original:

)

¡Espero que os guste tanto como a nosotros/as!

Celebrando CARNAVAL: La marcha del león

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¡Hola a todos/as!
Como  sabéis, estamos celebrando carnaval durante la semana en la clase de música. Para ello, en las clases de primero y segundo hemos realizado algunas actividades de audición, reconocimiento de instrumentos y sonidos del entorno, dramatización, e imaginación en torno a la suite del Carnaval de los Animales de Camille Saint-Saëns de la que ya os hablamos aquí.


En las clases de primero hemos podido hacer, además, una manualidad superdivertida: ¡Una verdadera melena de león con cartulina facilísima! Para hacerla sólo tenéis que seguir estos sencillos pasos:

Los materiales que necesitamos son:
Una cartulina naranja
Tijeras
Lápiz
Regla
Grapadora









Nos lo hemos pasado bomba además de haciendo la manualidad... ¡Convirtiéndonos en leones y leonas! ¡Mirad qué bien lo pasamos!

En segundo también nos hemos dejado llevar por la magia del Carnaval animal del compositor francés y nos hemos convertido en otros animales. ¿Adivináis cuáles?




¡Feliz Carnaval a todos/as!

Celebrando CARNAVAL: El Carnaval de los animales

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¡Hola a todos/as!
Como sabéis, esta semana celebramos el Carnaval. Como tantas otras celebraciones de nuestra cultura, es una festividad en que la música ¡tiene un papel primordial e importantísimo!
Para celebrar esta fiesta desde el primer ciclo y tercero de primaria, estamos haciendo algunas actividades de audición, de dramatización y de movimiento por el espacio siguiendo indicaciones previas acompañados/as de una obra importantísima de la Música Clásica: El Carnaval de los Animales de Camille Saint-Saëns.
Este compositor francés escribió una suite de 14 partes en torno a algunos animales en tono gracioso y juguetón. Los protagonistas de esta obra son pues:

1. Introducción y marcha real del león.

2. Gallinas y gallos
3. Asnos salvajes
4. Tortugas 
5. El elefante
6. Canguros
7. Acuario


8. Personajes con largas orejas
9. El cucú en el fondo del bosque
10. Aviario
11. Pianistas
12. Fósiles
13. El cisne


14. Final

¡Y aquí podéis escucharlas todas!



Para saber más sobre el Carnaval de los Animales podéis ver este Glogster (está en catalán pero es fácil) de la profesora Flora Terensi:




En la red hay muchos más recursos, juegos y representaciones de esta obra. Os recomiendo que os déis una vuelta haciendo búsquedas como: "Saint-Saëns", "Carnaval de los animales", "Carnaval des animaux", "Carnival of the animals", etc.
¡Pronto veréis cómo lo estamos celebrando! WOOHOO!