Archivo del Autor: Remei Gómez Gracia

Hacemos música con papel – Manual de sonidos con papel

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¡Hola a todos/as!
Como sabéis hemos estado haciendo música con objetos del entorno. Hoy os presentamos cómo hemos hecho percusiones con papel.
Se puede utilizar papel de todos tipos, pero recomendamos utilizar papel de periódicos viejos porque así lo podemos reciclar con facilidad. 
Aquí os dejamos una recopilación de sonidos que podemos hacer con el papel:

Rasgado lento
Slow Ripping

Rasgado rápido
Fast Ripping

Agitado
Shaking

Golpeado
Stroking

Alisado
Flattening

Estirado
Sraightening

Arrugado
Wrinkling
Por imitación, hemos acompañado con papel la canción de Bruno Mars "Grenade" en acústico. Esta es una propuesta de interpretación con periódicos de un acompañamiento musical.


Grenade from Remei Gomez on Vimeo.

¡Esperamos que os guste!

WANTED: percusionistas de vasos, cantantes

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¡Hola a todos/as!
Hoy el colegio ha amanecido repleto de carteles de SE BUSCA. Al parecer se está gestando un grupo de percusionistas y cantantes que va a ensayar durante los recreos para montar la canción de Paula Rojo "Si me voy".

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Por supuesto, esta actividad será optativa, pero se tendrá muy en cuenta en la calificación de actitud en clase. Está orientada para alumnado de 4º, 5º y 6º y sois bienvenidos/as a apuntaros. No obstante, tiene que quedar muy claro: No admitiremos faltas de asistencia una vez nos comprometemos a ensayar.
Si tenéis cualquier duda sólo tenéis que preguntármelo.
Los ensayos serán en el patio cuando la seño de música tenga que vigilar el recreo, empezando mañana jueves 30.
Hey ho! Let's go!

Dibujos de la Princesa Aburrida – 1ºB y 2ºB

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¡Hola a todos/as!
Como ya os conté en esta entrada, estamos aprendiendo a cantar en grupo mediante el aprendizaje del cuento de Ana Mª Romero Yebra, La princesa aburrida. Os he pedido que traigáis un dibujo que os haya inspirado el cuento y aquí tenéis los más bonitos de 1ºB:






Y aquí tenéis los más chachis de 2ºA:






¡Esperamos que os hayan gustado!

Aprendemos con cuentos: La princesa aburrida

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¡Hola a todos/as!
Hoy os presento el trabajo que estamos realizando en primer ciclo. En esta nueva unidad didáctica nos servimos del cuento de "La princesa aburrida" de Ana Mª Romero Yebra y Arcadio Lobato de la Editorial SM para trabajar la interpretación y memorización de canciones al unísono mediante la exploración de las posibilidades sonoras de la voz, la interpretación vocal grupal, los sonidos del entorno, la práctica de técnicas básicas de movimiento y juego motor acompañado de secuencias sonoras, el disfrute de la expresión vocal y corporal y la sonorización de relatos breves mediante sonidos vocales, objetos e instrumentos.


En primer lugar hemos hablado sobre cómo suelen ser los cuentos de príncipes y princesas. Algunos/as habéis comentado que suelen casarse, que el príncipe salva a la princesa de una torre muy alta, que se enamoran...

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Pero como sabéis, no todas las princesas son iguales, y tampoco sus historias. Por eso, ¡veréis como esta princesa es diferente!
A continuación hemos contado el cuento en gran grupo, con el apoyo de la presentación de diapositivas interactiva que he creado a partir del mismo. Aquí tenéis la PDI de La Princesa Aburrida. Para poder verla correctamente (con la letra cursiva), os recomiendo descargar esta fuente e instalarla en vuestro ordenador: Fuente MASSALLERA.
Licencia de Creative Commons
PDI La Princesa Aburrida by Ana Mª Romero Yebra, Arcadio Lobato is licensed under a Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional License.
Creado a partir de la obra en https://www.dropbox.com/sm/create/Colegio/2013-2014/La%20princesa%20aburrida_final97.pps.

Después hemos vuelto a contar el cuento, pero esta vez, todo el mundo tenía que hacer gestos cuando se dijeran las palabras "Princesa" (había que hacer un gesto de corona) y "aburrida" (había que hacer un gesto de aburrimiento).

Entonces hemos aprendido la letra de la canción de "La Princesa Aburrida" compuesta por Juan Rafael Muñoz Muñoz a modo de retahíla y acompañada de una serie de gestos y dice así:

PDF Letra de La Princesa Aburrida
Una vez aprendida la letra y asociados los gestos a las palabras, aprendemos la canción mediante la imitación de la maestra.

Para explorar las posibilidades expresivas de la voz y afianzar la letra y la melodía de la canción, hacemos distintas interpretaciones:

- Cantando y riendo, haciendo los gestos.
- Cantando y llorando, haciendo los gestos.
- Cambiando la letra por ladridos, haciendo los gestos.
- Cambiando la letra por maullidos, haciendo los gestos.
- Con la boca cerrada, haciendo los gestos.
- Susurrando, haciendo los gestos.

¡Lo hemos pasado genial!

Practicamos ritmos con vasos

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¡Hola a todos/as!
Hoy quiero compartir con vosotros/as unos vídeos en los que podéis ver cómo trabajamos en clase las secuencias rítmicas de las que os hablamos aquí y aquí.




Aquí podéis ver cómo trabajamos la secuencia rítmica sencilla que propusimos en el blog en distintas clases y grupos.
  Trabajamos secuencias rítmicas sencillas con vasos from Remei Gomez on Vimeo.


En este vídeo podéis ver cómo trabajamos el motivo rítmico de la canción CUPS con vasos y acompañamos "Si me voy" de Paula Rojo en tercer ciclo.

¡Espero que os gusten!