Esta semana terminamos el trabajo con las percusiones corporales y, para ello, hemos grabado una actuación final con el grupo de 6ºC. La propuesta rítmica podéis encontrarla aquí, así como el vídeo explicativo y el banco de recursos de percusión corporal. ¡Espero que hayáis disfrutado tanto como yo con esta unidad!
¡Qué bien lo pasamos en Halloween! ¡Y este año ha sido muuuuuy especial, porque hemos participado todos/as en un LIPDUB! ¡El colegio entero transformado en monstruos de todas clases: fantasmas, vampiros, zombies, demonios...! ¡Y por supuesto cazafantasmas! Las maestras y los maestros del cole también sufrieron la terrible transformación y todo al ritmo de la canción Ghostbusters de Jay Parker Jr.
Ha sido un esfuerzo gigantesco de todo el centro y ¡ha quedado genial! Por supuesto hay que reconocer el trabajo de todo el colegio para poder llevar a cabo esta celebración, pero no podemos olvidar el empeño de laseño Yolanda(que ideó todo y nos puso manos a la obra) y al pedazo de cámara que nos ha montado el vídeo genialísimo: Jaime Wallfisch. ¡UN PEDAZO DE APLAUSO PARA TODOS/AS!
Y sin más dilación, ¡¡¡¡¡aquí tenéis el pedaaaaaaaaazo de vídeo geniaaaaaaaaal!!!!!
¡Hola a todos y a todas!
Hoy os traigo un pequeño repaso de las figuras musicales y sus nombres. También aprenderemos cómo se llaman en inglés y las duraciones que tienen, etc.
Ahora leeremos algunos pequeños fragmentos rítmicos para acompañar la canción de Angry Birds que hemos encontrado en el blog "La Música en el Torcal" (¡gracias por compartir!).
También podemos practicar con la propuesta rítmica de la "Danza de las Hachas" compartida por Javier Ramos.
Hoy os traigo un vídeo muy especial. Las alumnas y alumnos de tercer ciclo nos han demostrado su maestría en el juego tradicional de los trompos o peonzas durante un par de recreos.
Al final, he montado este vídeo musical para que veáis qué soltura y qué bien hacen los distintos trucos. ¡Qué máquinas!
En esta unidad en que trabajamos las percusiones corporales, no podemos olvidar el lenguaje musical. Hemos recordado cómo se escriben los ritmos de manera formal y los hemos puesto en practica con esta propuesta rítmica para 5º y 6º de primaria:
Propuesta rítmica de percusión corporal a tres voces para quinto y sexto de primaria.
La hemos practicado en grupos y nos sale genial, pero nunca viene mal seguir ensayando así que, gracias a tres alumnos/as de sexto, aquí tenéis cómo suena la secuencia de ritmos de varias maneras:
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