Autor: Rosa Maria Cañibano

Aquí os dejo las nuevas canciones que estamos trabajando para que sea más fácil memorizarlas.

Colors of the wind, 2002. Compuesta por A. Menken y S. Schwartz cantado por el personaje Pocahontas en la película del mismo título.



Libre, 1972,  compuesta por J.L. Armenteros y P. Herreros para el ya desaparecido cantante Nino Bravo.

Aquí os dejo las nuevas canciones que estamos trabajando para que sea más fácil memorizarlas.

Colors of the wind, 2002. Compuesta por A. Menken y S. Schwartz cantado por el personaje Pocahontas en la película del mismo título.



Libre, 1972,  compuesta por J.L. Armenteros y P. Herreros para el ya desaparecido cantante Nino Bravo.

El trabajo para esta sesión consiste en trabajar los instrumentos desde la técnica del bit visual y sonoro. Los bit son generalmente baterías de imágenes. Aquí, además de la imagen introducimos el sonido correspondiente a cada instrumento.

– Coge una hoja de papel. La tienes que entregar al final de la hora, así que, pon tus datos:
                          Nombre y apellidos, curso y grupo, fecha

– Vas a visualizar vídeos de instrumentos con audio. Tienes que:
                          Apuntar el nombre de cada instrumento
                          Mirar y escucharlo muy bien

Este trabajo exige estar muy concentrado. En el momento que comience cada vídeo no interrumpas ni hables.

Al final de la hora, entrega la hoja al profesor o profesora que esté en el aula.

Vídeo 1: Son cordófonos de todo el mundo

           

Vídeo 2: Sólo idiófonos afinados de orquesta y algo de batería

Vídeo 3: Aerófonos. Sólo “vientos maderas” orquestales. 

Vídeo 4: Aerófonos. Sólo “vientos metales”

Vídeo 5: Algunos electrófonos y su sonido en diferentes estilos de música popular urbana. 

El trabajo para esta sesión consiste en trabajar los instrumentos desde la técnica del bit visual y sonoro. Los bit son generalmente baterías de imágenes. Aquí, además de la imagen introducimos el sonido correspondiente a cada instrumento.

– Coge una hoja de papel. La tienes que entregar al final de la hora, así que, pon tus datos:
                          Nombre y apellidos, curso y grupo, fecha

– Vas a visualizar vídeos de instrumentos con audio. Tienes que:
                          Apuntar el nombre de cada instrumento
                          Mirar y escucharlo muy bien

Este trabajo exige estar muy concentrado. En el momento que comience cada vídeo no interrumpas ni hables.

Al final de la hora, entrega la hoja al profesor o profesora que esté en el aula.

Vídeo 1: Son cordófonos de todo el mundo

           

Vídeo 2: Sólo idiófonos afinados de orquesta y algo de batería

Vídeo 3: Aerófonos. Sólo “vientos maderas” orquestales. 

Vídeo 4: Aerófonos. Sólo “vientos metales”

Vídeo 5: Algunos electrófonos y su sonido en diferentes estilos de música popular urbana. 

Ya estamos de vuelta, preparados para hacer más música en este 2016
Seguimos con las bandas sonoras que han ido llenando nuestra historia de melodías irrepetibles, como esta que vamos a interpretar.
Proviene de la película Les choristes, que en España se conoce como Los chicos del coro.
Es una composición del autor Bruno Coulais. En concreto interpretaremos el tema;

Vois sur ton chemin

Aquí os dejo un vídeo para que podáis escucharlo en su contexto originario.