El Día de la Música… que no es poco

Para conmemorar este día nos ha acompañado para la ocasión José Manuel Macías Romero. Valverdeño de pro se dedica en la actualidad a difundir los beneficios de la música después de 20 años en un coro y a la investigación sobre la música. En nuestro centro tenemos un libro de él: "Improntus Musicales". Escribe asiduamente en la revista digital devalverde.es en la columna "Desde el rincón de Farcas" cuyos artículo después se pueden encontrar en la revista Facanías.

A modo de esquema os dejo este índice para qué sepáis los contenidos que ha tratado:

FECHAS CLAVES DE LA MÚSICA EN LA VIDA
- ORIGEN DE LA HUMANIDAD: PUEBLOS PRIMITIVOS. MÚSICA ORAL.
- AÑO 1000 GUIDO D`AREZZO, INVENTA EL TETRAGRAMA QUE LUEGO DARIA LUGAR AL PENTAGRAMA Y LA MUSICA ABANDONA LA MEMORIA COMO FUENTE DE TRANSMISIÓN.
- SIGLOS XVI Y XVII NACE LA MÚSICA INSTRUMENTAL.
- SIGLO XVIII SURGE EL CONCIERTO COMO ACTO PÚBLICO Y SEPARACIÓN MÚSICA VOCAL DE LA INSTRUMENTAL.
- SIGLO XIX LA MÚSICA ES CONSIDERADA ARTE.
- MEDIADOS DEL SIGLO XIX THOMAS ALVA EDISON INVENTA EL FONÓGRAFO.

Hemos hecho fotos y algún que otro vídeo de la conferencia. Os las dejamos a continuación:

Pincha en esta imagen para acceder al resto de fotos de la actividad. Aunque no lo creais Jose Manuel está en el centro de la imagen, a nuestro alumnado le ha encantado la charla. Gracias.

Y aquí dos vídeos:



https://es.wikipedia.org/wiki/Lucas_Mac%C3%ADas_NavarroJosé Manuel se ha ofrecido a venir de nuevo y contarnos más cosas de la música. Hemos aprovechado su visita par dar un saludo a su hijo Lucas Macías Navarro, considerado como el mejor oboísta en la actualidad, para que nos mande un mensaje a los Superheroes del Menéndez y Pelayo: Nuestro alumnado, profesorado y familia.
Personas como él son un ejemplo de esfuerzo y superación, un ejemplo muy cercano para nosotros de un verdadero Superheroe.

¿Por qué se celebra Santa Cecilia?

Hoy el mundo festeja el día de la Música en honor a su patrona Santa Cecilia. La elección de una joven romana de familia acomodada como referente de la música se remonta a 1594 cuando el papa Gregorio XIII le asignó el cargo.

Aunque no hay documentos, la fe católica sostiene que la joven podía ver a su ángel de la guarda y que había entregado su virginidad a Dios. A pesar de su promesa, su padre la obligó a casarse con Valeriano y según la tradición durante la boda mientras los músicos tocaba, ella le cantaba a Dios en su corazón.

Los recién casados nunca consumaron el matrimonio y ella le sugirió a su esposo convertirse al cristianismo. La tradición dice que Valeriano comenzó a ver al ángel que acompañaba a su mujer después de ser bautizado por el papa Urbano.

Unos años más tarde Valeriano y su hermano fueron martirizados por sepultar los cuerpos de los cristianos. Una vez sola, Cecilia fue llevada a juicio y condenada por no jurar su fe a dioses paganos. La encerraron en un baño e intentaron asesinarla sofocándola pero a pesar de avivar el fuego con mucha leña los verdugos escuchaban su canto. Cuando abrieron la puerta ella estaba ilesa. Finalmente, la mandaron a decapitar.

Según explica la tesis del profesor de historia venezolano Jesús Ignacio Pérez-Perazzo, "el hecho más probable para que se le relacione con la música es, porque desde muy joven y de acuerdo con las costumbres y tradiciones de las familias patricias romanas, Cecilia debió iniciarse y tocar algún instrumento musical, probablemente la lira, la cítara o algún tipo de arpa de las utilizadas por las damas de la sociedad romana".

Estos motivos convirtieron a Santa Cecilia en un icono de la música y de los músicos, quienes cada 22 de noviembre celebran su día.


La Basílica de Santa Cecilia está en Trastévere y data el siglo V. Allí hay una estatua de tamaño natural y del escultor Maderna, que muestra a la Santa como si estuviera dormida, recostada del lado derecho.



Canción de otoño para 4º EP

Con este tema trabajaremos en la proxima sesión pero la hemos adelantado para que el alumnado venga con conocimientos previos de esta.
Pincha en la partitura para acceder a PartyFlauta y escuchar la partitura interactiva. Escuchad y prácticad el karaoke además de poder descargar la partitura y demás materiales. 
Por otro lado comentarles que hoy hemos terminado las fichas del portfolio de 4. En la última hemos realizado una pequeña prueba de evaluación y anotado una calificación por si quieren verla y firmarla.

http://www.docentestic.es/cancin_de_otoo.html#auto_top


Las familias tienen mucho que contar

Para las familias de 3º E.P.

Hemos terminado una parte importante de lo trabajado este trimestre y ahora toca evaluar lo aprendido, localizar las dificultades y plantear nuevos contenidos.

Como ya os adelanté por nuestro Canal Telegram queremos contar con vosotros en la evaluación y nos gustaría que tambien evaluéis a vuestro hijo/a y califiquéis nuestros progresos del 1 al 4. Os dejo una descrición de cada valor:
  1. Pondremos un 1 cuando: Gran parte de lo aprendido es porque yo como padre/madre he tenido que estar constantemente recordándole que se interese por la asignatura. Hay muchas cosas que no comprende. El maestro debe repasar de nuevo gran parte de lo mostrado en el aula.
  2. Pondremos un 2 cuando: Mi hijo/a sabe explicarme algunas de los contenidos trabajados en el aula y en las fichas de la carpeta pero no lo he visto prácticar con la flauta en casa.
  3. Pondremos un 3 cuando: Mi hijo/a me ha enseñado cosas nuevas, se muestra contento por la asignatura y sabe explicarme todo lo aprendido.
  4. Pondremos un 4 cuando: Ha realizado la última ficha (8) casi sin ayuda, acertando en la mayoría de los contenidos que se piden, además ha sabido buscar la información en su libro y anotar las páginas.
https://drive.google.com/file/d/0BwvXcDufH_giQXRGVTN0Z01PQnM/view?usp=sharingSi estáis pensando en ponerles un 4 preguntadles si son capaces de interpretaros esta canción: "El gran mandarín" (Os dejo el audio, pinchando en la partitura o AQUÍ, para que podáis juzgar mejor el resultado final)
Quiero haceros partícipes de la nota final de vuestros hijos pues parte del progreso es compartida.

El proceso de coevaluación será el siguiente:
  • Calificación Familia: 1,2,3,4. (2/10)
  • Calificación de los compañeros. El grupo clase pondrá una nota también del 1 al 4. (2/10)
  • Calificación del maestro: Evaluación continua + Prueba final escrita + interpretación flauta. (6/10)

¿Dónde le ponéis la nota?
Pues muy fácil, en la ficha 8. Arriba a la derecha dentro de un círculo y con boligrafo.