Tatarachin jujoflopa
Con esta sencilla canción los chicos y chicas de 1ºA han aprendido las notas musicales.
El primer título de la colección de cuentos musicales La mota de polvo. Como dice el texto de la página web "es una propuesta pedagógica y cultural, donde la música invita a la lectura y la lectura lleva a disfrutar de la música".
Trabajaremos esta semana en varios cursos este cuento musical Creado y narrado por Fernando Palacios.
Y este es el enlace con el primer cuento de la colección: la mota de polvo.
La mota de polvo es un cuento musical para narrador, clarinete solista y orquesta sinfónica que se escuchó por primera vez en Madrid, el 5 de enero de 1992. Fue un encargo de la Orquesta de Radiotelevisión Española para su segundo concierto de Música en Familia. Nace con intención de ser música didáctica y sobradamente lo consigue. Sólo han pasado siete años desde que se estrenó, y su trayectoria indica que lleva camino de convertirse en referente de la música para niños de todas las edades.
"La mota de polvo" es el cuento que empieza y da nombre a la colección. Es un cuento con la calificación de "a partir de 5 años", por lo que lo haremos extensible a todo el alumnado de primaria.
Pinchando en la carátula del libro-CD se puede acceder a él. En clase pondremos la audicíon de las aventuras de esta mota de polvo a lo largo de un viaje donde descubre diferentes elementos musicales.
2. El sonido corto
3. El soplido. La vida. El movimiento
4. La mota. El clarinete
5. Los amigos de la mota
6. La línea. El violín
7. La pelusa. El fagot
3. El soplido. La vida. El movimiento
4. La mota. El clarinete
5. Los amigos de la mota
6. La línea. El violín
7. La pelusa. El fagot
Os he seleccionado unos temas clásicos especiales para niños y niñas. espero que los disfrutéis en casa pues pronto lo haremos en clase. Pincha en las diferentes imágenes para escuchar su música.
Danza china, del ballet El cascanueces, de P. I. Tchaikovsky
La máquina de escribir, de L. Anderson 
La marcha Radetzky, de J. Strauss. ¡Un "clásico" (en todos los sentidos) del concierto de año nuevo! 
El reloj sincopado, de Leroy Anderson.
Peer Gynt, de Edvard Grieg
La historia de Babar, el pequeño elefante, de Francis Poulenc
Álbum para la juventud, de Robert Schumann 
Pedro y el lobo, de Serguei Prokofiev
El carnaval de los animales, de Camille Saint-SaënsUn aspecto que le cuesta a nuestro alumnado de primero es el discriminar sonidos agudos y sonidos graves. La mejor manera es partir de sonidos del entorno familiar y de su ambiente sonoro antes de verlos en los instrumentos musicales.
He estado jugando con mi hijo de 6 años estos juegos para practicar este parámetro del sonido. Pero antes de jugar a diferenciar entre agudo o grave hemos jugado a: ¿Sube, baja o se mantiene?
Una vez prácticado pasamos al juego:
El resultado... seguir prácticando, no es fácil en edades tempranas.
He estado jugando con mi hijo de 6 años estos juegos para practicar este parámetro del sonido. Pero antes de jugar a diferenciar entre agudo o grave hemos jugado a: ¿Sube, baja o se mantiene?
Una vez prácticado pasamos al juego:
Y terminamos con:
El resultado... seguir prácticando, no es fácil en edades tempranas.