Mapa conceptual de Cadencias

Hace tiempo publiqué un par de entradas que contenían unos pequeños apuntes sobre las cadencias y también una actividad en educaplay. 
  1. Pincha aquí si quieres acceder a la 1ª entrada de Cadencias 
  2. Pincha aquí si quieres  acceder a la 2ª entrada de Cadencias
  3. Pincha aquí si quieres acceder a la actividad 
En esta ocasión, he elaborado un mapa conceptual sobre las cadencias para que os ayude en su repaso
CADENCIAS: MAPA CONCEPTUAL


Esta actividad la he realizado como parte de las tareas del grupo de trabajo: "Uso de los editores musicales de partituras como recurso para la creación de materiales didácticos el Conservatorio" 

Dictado a dos voces para 2º P (nº 7)




Aquí tenéis un nuevo dictado para 2º curso de profesional. Espero que os sea de ayuda para el examen. Como siempre tenéis dos audios en el primero tenéis la escala y en el segundo el dictado
  • 1ºAudio: La escala

  • 2º Audio: El dictado

  • Solución del Dictado:  Pínchadme y tendréis la solución

Dictado a dos voces para 2º P (nº 7)




Aquí tenéis un nuevo dictado para 2º curso de profesional. Espero que os sea de ayuda para el examen. Como siempre tenéis dos audios en el primero tenéis la escala y en el segundo el dictado
  • 1ºAudio: La escala

  • 2º Audio: El dictado

  • Solución del Dictado:  Pínchadme y tendréis la solución

Indices Acústicos

¿Qué son y qué hacen? 
  • Nos permiten fijar la altura absoluta de los sonidos. 
¿Cómo? 
  • Se coloca a cada Do un subíndice (un número o cualquier otro signo), que será el mismo para todas las notas que le sigan hasta el siguiente Do, bien sea en sentido ascendente o descendente
 Los sistemas más comunes son:
  • Sistema Franco-Belga
  • Sistema de los Físicos
En este  pequeño esquema  os podéis fijar en la diferencia existente entre ellos
Me parece interesante  completar esta entrada, con una reseña a la relación existente entre las 7 claves. 
Os diré algunas conclusiones a las que podéis llegar:
  • Nos permiten colocan dentro del pentagrama (en la medida de lo posible) la tesitura de las voces e instrumentos
  • El signo más grave es Fa en 4ª línea y el más agudo Sol en 2ª línea. Entre estos dos signos tenemos el resto de las claves que se suceden por 3ª descendentes (Si van del signo grave: Fa en 4ª, al agudo: Sol en 2ª) o 3ª ascendentes (Si van del signo agudo: Sol en 2ª al grave: Fa en 4ª)
  • Si una nota ocupa posiciones distintas por intervalos de 3ª, no cambia de nombre ni de altura, siendo por tanto "unísono".
Ejemplo:


  • Una nota que está colocada en el mismo lugar dentro del pentagrama cambia de nombre y de altura
Ejemplo:


      A continuación os propongo esta actividad interactiva creada en educaplay, en la que tendréis que escribir el índice acústico correspondiente a cada sonido según el sistema Franco-Belga.  Os diré que al escribir el índice lo hagáis en minúscula y sin espacio entre el sonido y el número, por ejemplo: do3. 
    Pinchad aquí o sobre la imagen para  realizar el ejercicio

       

    Dictado para 2º Profesional (nº 5)

    En esta ocasión he preparado un dictado a dos voces para 2º curso de profesional. Aquí tenéis algunas "pistas":
    • Pulso = 60
    • Tiene 8 compases 
    • Las dos voces comienzan  y terminan con la tónica
    • En el 1º audio oiréis el "La" 3 como referencia y a continuación sonará  la escala y la cadencia perfecta del dictado
    • En el 2º audio escucharéis el dictado
    1º Audio:


    Si no podéis oírlo pinchad aquí

    2º Audio:


    Si no podéis oírlo, pinchad aquí

    Para saber que tal os fue podéis consultarlo en la página "soluciones dictados".