I really like this Thinglink presentation, in which you can find a lot of composers with a short biography and an emblematic composition. So helpful for our History lessons!
Archivo de la etiqueta: 3º ESO
Recién salida del horno, una partitura del último álbum de Estopa, y bien facilita.
Tras escuchar y analizar el largo del invierno de Vivaldi y el concierto de Brandemburgo nº2 en Fa M de Bach, ver las diferencias entre concierto solista y concerto grosso, la estructura en tres movimientos de los mismos, los contrastes (de timbre, de tempo, de intensidad...) entre los distintos elementos de la orquesta y sus funciones, las características de la orquesta barroca y entender el papel fundamental del bajo continuo les pido a mis alumnos que busquen conciertos barrocos en Youtube y que compartan el que más les guste en un padlet (tablón colaborativo), explicando sus características, sus distintas partes, las funciones que ejerce cada instrumento, si es o no una versión historicista y qué es lo que les ha llamado la atención del mismo.
Este es el resultado:
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Tras escuchar y analizar el largo del invierno de Vivaldi y el concierto de Brandemburgo nº2 en Fa M de Bach, ver las diferencias entre concierto solista y concerto grosso, la estructura en tres movimientos de los mismos, los contrastes (de timbre, de tempo, de intensidad...) entre los distintos elementos de la orquesta y sus funciones, las características de la orquesta barroca y entender el papel fundamental del bajo continuo les pido a mis alumnos que busquen conciertos barrocos en Youtube y que compartan el que más les guste en un padlet (tablón colaborativo), explicando sus características, sus distintas partes, las funciones que ejerce cada instrumento, si es o no una versión historicista y qué es lo que les ha llamado la atención del mismo.
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