Hoy grabamos en 4º y 5º A los temas que hemos estado trabajando hasta ahora.
Etiqueta: 5º
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Invasión de flautas
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A voces, pero sin gritar
Después de comentar las noticias sobre el concurso Canciones de la Bodega que hay en Candás y la experiencia de Carlota y María en el coro Los Peques del león de Oro, en 5º estamos empezando a trabajar el tema de la voz. Para eso usamos dos recursos muy interesantes: uno elaborado por Mª Jesús Camino (blog Hacemos Música. Compartimos Música) y otro de Paola Oliva (Weblog de Paola). Solo hay que pinchar en las imágenes.
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PEDRO Y EL LOBO
21 de abril 2013
En nuestra próxima clase del jueves no voy a poder estar con vosotros así que vamos a ver un video de la historia de PEDRO Y EL LOBO.
Esta obra surgió de un encargo que le hicieron a SERGEI PROKOFIEV para educar los gustos musicales de los niños desde sus primeros años. Se estrenó en 1936 sin gran aceptación sin embargo es una excelente obra donde se enseña a escuchar los diferentes timbres instrumentales que van emparejados a un animal o personaje del cuento.
Cada personaje de la historia tiene un instrumento y un tema musical, o leitmotiv y ésa será vuestra tarea:
Después de ver el video debeis contestar por parejas en un comentario cuáles son los PERSONAJES Y A QUÉ INSTRUMENTO CORRESPONDE CADA UNO.
Este es un video donde se van viendo los instrumentos que participan.
Aquí tenemos la historia de Pedro y el Lobo en una película de animación del año 2008
Para terminar podemos comprobar si sabemos identificar a los personajes con su instrumento en la siguiente actividad:
Muchas gracias a Jorge Delicado por la recopilación de videos y la actividad, me han venido genial. -
Recordando el Titánic
Hace ahora 101 años que el Titánic se hundió en su viaje de inauguración. Paula (5º A) nos ha traído a clase una versión del famoso tema de la película.
En el proyecto colaborativo Flautateka podéis encontrar más interpretaciones de otros coles.
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Subiendo de nivel
En 5º empezamos con el tema When the Saints Go Marching In, un tema muy conocido el mundo del jazz. Gracias a él conocemos algunos elementos que aparecen en la partitura: dos signos de prolongación y un signo de repetición.Aquí tenéis la versión con flauta y también el karaoke.
Descargar fichero de audio (marching-uno.mp3)
Descargar fichero de audio (marching-dos.mp3)Y esta es la interpretación que hace un maestro del jazz, Louis Armstrong.