Hoy grabamos en 4º y 5º A los temas que hemos estado trabajando hasta ahora.
Archivo de la etiqueta: 5º
Después de comentar las noticias sobre el concurso Canciones de la Bodega que hay en Candás y la experiencia de Carlota y María en el coro Los Peques del león de Oro, en 5º estamos empezando a trabajar el tema de la voz. Para eso usamos dos recursos muy interesantes: uno elaborado por Mª Jesús Camino (blog Hacemos Música. Compartimos Música) y otro de Paola Oliva (Weblog de Paola). Solo hay que pinchar en las imágenes.
21 de abril 2013
En nuestra próxima clase del jueves no voy a poder estar con vosotros así que vamos a ver un video de la historia de PEDRO Y EL LOBO.
Esta obra surgió de un encargo que le hicieron a SERGEI PROKOFIEV para educar los gustos musicales de los niños desde sus primeros años. Se estrenó en 1936 sin gran aceptación sin embargo es una excelente obra donde se enseña a escuchar los diferentes timbres instrumentales que van emparejados a un animal o personaje del cuento.
Cada personaje de la historia tiene un instrumento y un tema musical, o leitmotiv y ésa será vuestra tarea:
Después de ver el video debeis contestar por parejas en un comentario cuáles son los PERSONAJES Y A QUÉ INSTRUMENTO CORRESPONDE CADA UNO.
Este es un video donde se van viendo los instrumentos que participan.
Aquí tenemos la historia de Pedro y el Lobo en una película de animación del año 2008
Para terminar podemos comprobar si sabemos identificar a los personajes con su instrumento en la siguiente actividad:
En nuestra próxima clase del jueves no voy a poder estar con vosotros así que vamos a ver un video de la historia de PEDRO Y EL LOBO.
Esta obra surgió de un encargo que le hicieron a SERGEI PROKOFIEV para educar los gustos musicales de los niños desde sus primeros años. Se estrenó en 1936 sin gran aceptación sin embargo es una excelente obra donde se enseña a escuchar los diferentes timbres instrumentales que van emparejados a un animal o personaje del cuento.
Cada personaje de la historia tiene un instrumento y un tema musical, o leitmotiv y ésa será vuestra tarea:
Después de ver el video debeis contestar por parejas en un comentario cuáles son los PERSONAJES Y A QUÉ INSTRUMENTO CORRESPONDE CADA UNO.
Este es un video donde se van viendo los instrumentos que participan.
Aquí tenemos la historia de Pedro y el Lobo en una película de animación del año 2008
Para terminar podemos comprobar si sabemos identificar a los personajes con su instrumento en la siguiente actividad:
Muchas gracias a Jorge Delicado por la recopilación de videos y la actividad, me han venido genial.
Hace ahora 101 años que el Titánic se hundió en su viaje de inauguración. Paula (5º A) nos ha traído a clase una versión del famoso tema de la película.
En el proyecto colaborativo Flautateka podéis encontrar más interpretaciones de otros coles.
En 5º empezamos con el tema When the Saints Go Marching In, un tema muy conocido el mundo del jazz. Gracias a él conocemos algunos elementos que aparecen en la partitura: dos signos de prolongación y un signo de repetición.
Aquí tenéis la versión con flauta y también el karaoke.
Descargar fichero de audio (marching-uno.mp3)
Descargar fichero de audio (marching-dos.mp3)
Y esta es la interpretación que hace un maestro del jazz, Louis Armstrong.