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La celebración del Día del Flamenco en Andalucía, declarado así por el Consejo de Gobierno andaluz en el año 2011, constituye un recuerdo al logro obtenido, una reivindicación de la importancia del flamenco como manifestación cultural única y múltiple. El flamenco constituye el elemento más internacional de la cultura andaluza. Es una de las más poderosas ventanas culturales de Andalucía y de España al mundo.
Para conmemorar este día desde el +Ceip MENENDEZ Y PELAYO os dejamos este recurso. El vídeo de introducción a la aventura de "Mos en flamoslandia" del INTEF. A través de este recurso los alumnos pueden conocer de una manera global y comprensiva el mundo del flamenco. Los derechos de autor corresponderán a INTEF.
Flamoslandia es una propuesta didáctica, multimedia e interactiva, que persigue acercarse de forma amena, comprensiva y global al fascinante mundo del flamenco.
Un tema tan variado como es el universo anecdótico de la música flamenca, y la cultura que ha nacido a partir de ella, aconseja, para su tratamiento didáctico, seguir una metodología integral en la que los objetivos y contenidos planteados se vertebren a lo largo de toda la Unidad Didáctica. Para ello, se ha seguido una estrategia en la que la presentación de los contenidos es clara, concisa y práctica, de tal forma que cualquier alumno/a o usuario/a pueda, independientemente del nivel de conocimiento previo que tenga sobre el flamenco, realizar un seguimiento autónomo y adecuado a
sus necesidades en el estudio y análisis de esta música popular.
Un tema tan variado como es el universo anecdótico de la música flamenca, y la cultura que ha nacido a partir de ella, aconseja, para su tratamiento didáctico, seguir una metodología integral en la que los objetivos y contenidos planteados se vertebren a lo largo de toda la Unidad Didáctica. Para ello, se ha seguido una estrategia en la que la presentación de los contenidos es clara, concisa y práctica, de tal forma que cualquier alumno/a o usuario/a pueda, independientemente del nivel de conocimiento previo que tenga sobre el flamenco, realizar un seguimiento autónomo y adecuado a
sus necesidades en el estudio y análisis de esta música popular.
Pincha en la siguiente imágen para acceder al recurso:
Para saber más:
Aceptamos el reto de @Donlumusical y @muteflute y nos presentamos al concurso para acceder al piano o al dinero en metálico y seguir dotado al aula de música de lo mejor para nuestro alumnado.
¿Sabes de qué va el concurso? PINCHA AQUÍ.
El tema que hemos elegido es "Sofía", canción que ha pegado fuerte este pasado verano y que le encanta al alumnado. Se lo hemos planteado al alumnado de tercer ciclo y de manera voluntaria... ¿Te atreves a aceptar el reto?
Pablo de 6ºA a propuesto grabarnos con un fondo chroma y editarlo él mismo con lo que los resultados serán toda una experiencia.
Pincha en SOFÍA para acceder a la WIX creada por Roberto Reina allí encontrarás el videoclip oficial, la partitura en .pdf para descargarla y hasta un karaoke de acompañamiento musical. Nos veos en los recreos musicales del +Ceip MENENDEZ Y PELAYO 😋😋😋
Pincha en SOFÍA para acceder a la WIX creada por Roberto Reina allí encontrarás el videoclip oficial, la partitura en .pdf para descargarla y hasta un karaoke de acompañamiento musical. Nos veos en los recreos musicales del +Ceip MENENDEZ Y PELAYO 😋😋😋
Cada color es un sentimiento, una emoción, un superpoder o una habilidad... ¿Cual es tu color?
Cada día cuando nos levantamos un color y un sentimiento nos apoderan, incluso conforme el día pasa nuestro color puede cambiar. Ninguno de ellos es mejor o peor pero depende de la situación hay colores que deben prevalecer y estar más presentes...
Canción: El monstruo de los colores
Juan Rafael Muñoz Muñoz
Vaya que lío
con las emociones
que tiene el monstruo
de los colores. (BIS)
Amarilla es la alegría,
la tristeza es azul
y la ira será roja
siempre que te enfades tú.
Vaya que lío
con las emociones
que tiene el monstruo
de los colores. (BIS)
Pintarás de negro el miedo
y la calma verde es,
y si estás enamorado
será rosa tu pared.
Vaya que lío
con las emociones
que tiene el monstruo
de los colores. (BIS)
Con esta canción hemos trabajado Halloween desde el área de música para todo el alumnado del colegio. Los monstruos también tienen sentimientos.
Sesión con Infantil:
Sesión con Primer Ciclo:
Sesión con Segundo Ciclo:
Sesión con Tercer Ciclo:
Después de aprender la canción hemos visto el vídeo de los maestrxs del cole convertidos en zombies vivientes para a continuación realizar un concurso para devolverlos a su estado normal si es que lograban reconocerlos y ponerles nombre.
