En la música a veces nos preguntamos el porque del análisis y yo pienso que la respuesta es para comprender mejor lo que se interpreta y acercarnos un poco a la mentalidad del autor, y quizás intentar hacer nuestros pinitos en la composición.
En materia de enseñanza es muy interesante que los alumnos comprueben que las composiciones musicales no son obra del azar. Les suele gustar, en las audiciones, escuchar con la partitura y les sorprende lo que pueden llegar a disfrutar. Por eso os dejo este enlace a MUSICMATERIALS. Son partituras analizadas para escuchar en clase y verlas al mismo tiempo.
Feliz día compis!!!
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En la música a veces nos preguntamos el porque del análisis y yo pienso que la respuesta es para comprender mejor lo que se interpreta y acercarnos un poco a la mentalidad del autor, y quizás intentar hacer nuestros pinitos en la composición.
En materia de enseñanza es muy interesante que los alumnos comprueben que las composiciones musicales no son obra del azar. Les suele gustar, en las audiciones, escuchar con la partitura y les sorprende lo que pueden llegar a disfrutar. Por eso os dejo este enlace a MUSICMATERIALS. Son partituras analizadas para escuchar en clase y verlas al mismo tiempo.
Feliz día compis!!!
En materia de enseñanza es muy interesante que los alumnos comprueben que las composiciones musicales no son obra del azar. Les suele gustar, en las audiciones, escuchar con la partitura y les sorprende lo que pueden llegar a disfrutar. Por eso os dejo este enlace a MUSICMATERIALS. Son partituras analizadas para escuchar en clase y verlas al mismo tiempo.
Feliz día compis!!!
El Preludio en Do mayor BWV 939 es el primero de un grupo de seis preludios (BWV 939-43) que tienen su origen en la colección de 57 manuscritos de Johann Peter Kellner (1705-1772). En el siguiente vídeo se puede escuchar … Seguir leyendo
Os presento el material de la página web Audimus realizado por Jesús Sanz y David Sanz. Son análisis formales de obras clásicas sincronizadas con el audio y con toda la información necesaria para comprender la estructura de la obra. Es un material muy interesante ya que se va “viendo y escuchando” el análisis musical, con lo cual se trabaja la comprensión musical, la forma,los timbres,la discriminación auditiva, etc.
Podéis pinchar en el siguiente enlace y acceder a la página "Audimus" donde tenéis diferentes ejemplos de audiciones sincronizadas.
Vamos a realizar un pequeño análisis de la "ESCOSSAISE" del compositor Hummel. Podéis escuchar la pieza en el mp3, y a continuación accedéis a la actividad que he realizado con CUADERNIA en la que tenéis la partitura para poder completar el análisis.