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🔢Las fases de la "pre-audiation" según Gordon

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DESARROLLO DE APTITUDES MUSICALES EN LA PRIMERA INFANCIA

1ª Etapa. Retención momentánea. 

Esta etapa es un requisito previo a la comprensión porque el niño tiene que ser capaz de retener en la memoria durante unos instantes un patrón rítmico o melódico breve. 
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🔎 Reflexión sobre el desarrollo de las capacidades cognitivas musicales

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Sobre las aptitudes musicales


Partiendo de que el establecimiento de un buen gesto vocal permitirá el desarrollo del esquema corporal vocal, es más fácil entender de qué manera se puede adaptar la enseñanza del canto a las características evolutivas de los niños y adolescentes en función de su desarrollo y bajo una perspectiva científica que se fundamente en los conocimientos sobre el desarrollo de aparato fonador, la adquisición de aptitudes musicales y vocales y los principios anatómicos y fisiológicos que rigen el funcionamiento de la voz (postura, respiración, emisión vocal, resonancia, dicción, afinación).
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Enseñar nuevas canciones: el método MLT. Por Jennifer Bailey

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Por Jennifer Bailey, Directora de Sing to Kids

Hay muchas maneras de enseñar una nueva canción a los alumnos. 

Algunos maestros usan un enfoque de frase por frase con los alumnos haciendo eco de cada frase de la canción, mientras que otros simplemente cantan una canción repetidamente hasta que los alumnos la aprendan a través de la repetición. Dependiendo del resultado deseado, cualquiera de estos métodos funciona. Hay una tercera manera de enseñar canciones a estudiantes llamada Rote Song Procedure (RSP). 
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