Una insignia es un dispositivo o accesorio, que a menudo contiene las insignias de una organización, que se presenta o muestra para indicar alguna hazaña de servicio o un logro especial.
Distintivos, logros, "badgeds".
Esta es la referencia consensuada con el alumnado:
El alumnado debe ser consciente que lo que significa cada insignia para poder llegar a adquirirla. Estos distintivos deben motivar el proceso de aprendizaje y ser conscientes de los que deben hacer para conseguirlos.
Este es el diploma que repartiremos al alumnado de música. En él prodrán ir pegando las insignias que vayan consiguiendo y además le servirá de lista de cotejo para ver su progreso.
Vamos a ver cuales son las insignias que deberán conseguir para completar el diploma:
"Encantador/a de sonidos": ¿Dominas las cualidades del sonido? pues aquí su distintivo.
Distintivos, logros, "badgeds".
Esta es la referencia consensuada con el alumnado:
- Las insignias es un medio de evaluación complementario. Su misión no es calificar, sólo dejar constancia de determinados logros.
- No existirán insignias que constaten ningún aspecto negativo.
- Su uso no debe producirnos estrés, los profes no debemos ser rácanos otorgándolas ni los alumnos agonías persiguiéndolas.
- El listado de insignias está abierto siempre, el alumnado puede proponer nuevas insignias.
- Su reparto no está sujeto a ninguna regla inamovible, el profesor puede asignarlas de forma subjetiva, cuando y como le apetezca. Pero los alumnos tienen todo el derecho a reclamar alguna de ellas, basta con que lo justifiquen convenientemente.
- Las insignias no evalúan sólo estados de desarrollo, sino evoluciones de los mismos. Por ejemplo, un alumno puede obtener una insignia de “La famila es lo primero" no por acertar en la clasificación de los instrumentos musicales estudiados, sino por el progreso en su estudio y asimilación.
- Se podrán establecer consultas populares para el reparto de determinadas insignias.
- El profesor se reserva el derecho de premiar de alguna manera (subida de nota, premio sorpresa, etc.) al final del trimestre, a quienes muestren un alto grado de consecución de insignias.
El alumnado debe ser consciente que lo que significa cada insignia para poder llegar a adquirirla. Estos distintivos deben motivar el proceso de aprendizaje y ser conscientes de los que deben hacer para conseguirlos.
Vamos a ver cuales son las insignias que deberán conseguir para completar el diploma:
"Trovadors": Si consigues esta insignia es porque conoces la música popular de nuestra localidad, sus costumbres y principales festividades.
"La familia es lo primero": No se te escapa ningún instrumento y su clasificación en sus respectivas familias y subfamilias.
"Eres la voz": ¿Te gusta cantar? Pues entonces no tendrás problemas en conseguir este distintivo.
"Código oculto": Cuando consigas esta placa el lenguaje de la música no tendrá secretos para ti.
"Figuras y notas": Leerlas, escribirlas, interpretarlas... será tuyo este badged en poquito tiempo.
"Dancing": Este logro lo conseguirás cuando muevas el esqueleto al ritmo de la música.
"Flautista total": Quizás unos de los distintivos más difíciles de alcanzar, pero no imposible.
"Quereres no deberes": Conseguirás este logro con tu esfuerzo al ensayar las partituras para la flauta.
"Musicóloga/o": Los hechos y personajes más importantes de la historia de la música están detras de este logro.
"No me olvido de nada": Tu memoria está en juego, no olvides la flauta y los materiales de música cuando toque.
Uno de los temas más importantes y fundamentales en la educación es la evaluación del alumnado. Son muchos los instrumentos y las técnicas que podemos emplear, combinándolas o de manera individual, más allá del tradicional examen de contenidos (examen competencial que puede ser oral u escrito, diario anecdótico, observación directa, portfolio del alumnado, rúbricas de evaluación, listas de cotejo, etc.). […] 
